今晚的直播课是亲子关系大家谈。武校下午在群里下了这么一个通知：各位学员：今晚直播课邀请2位学员参与，主要说说自己在亲子关系方面遇到的困惑，作为今天直播主题的引子。

请报名（组长不参与）

刚下完通知就接着有接龙的了。巧的是都是我们四组的学员。恭喜她们，获得连麦资格，获得一次和武校交流的机会，获得一次突破自己，成长自己的机会。而我是没有机会的，因为，我一下午没看手机。

晚上课程开始，武校先连麦洋洋妈妈，她说孩子对学了两年的编程课不感兴趣了，而且有时候让她做什么事，她都要说三遍。之后连麦王丹丹老师，她也将她家的情况做了说明，她是三个孩子的妈妈，老大男孩身体弱，老二是女孩，幼儿园大班，老三男孩，一岁多。主要问题还是孩子之间争吵，打架，抢妈妈等的问题。

之后，武校连麦文正老师，文正老师用他和妹妹之间的相处来说明他们之间关系是怎么建立的，遇到事情时他是怎么处理的，文正老师和妹妹的感情真是好的让人羡慕。因为文正老师不仅能从小事上发现优点，闪光点，培养优秀品质，而且对妹妹是物质上充足，精神上富养。当然，这是需要很大的智慧。所以，我们要学习的还有很多，如何童蒙养正，如何处理青春期和孩子的关系，如何慢慢从孩子的世界中退出，如何……学习的各种知识是为了我们更好的感悟，是为了我们能变成更好的自己，我是一切的根源，我变了，一切都会跟着变。

没有关系就没有教育。关系好了，一切都不是问题。但怎么处理好关系，是难点，很多人都是用我们定势思维来思考问题，教育孩子，但现在社会是行不通的，要想亲子之间和谐相处，那就要考虑别的路径了，不学习，怎么会有方法？

我们学习是为了改变我们的道，有了道，术就简单了。对于孩子，我们要因地制宜，因材施教。做明白父母是低层次的，做智慧父母才是我们的目标。

而学习了的我们，更应该追求新知识，成长是建立在思维的进步，思维的进步需要多悟，遇到事情多想一下，有哪些方法可以使用？哪个方法会更好？处理了之后，再反思自己，我这么做合适吗？还有更好的方法吗？我可以做到更好吗？武校说过，生活中，处处是教育，事事皆教育。

因张寒军老师那边网络不好，武校又随机连麦了一位家长，可巧的是，又连麦的是臧一轩妈妈左安英姐姐。左姐姐说了她家俩宝贝的情况，她将俩宝贝进行比较，总觉得还是更喜欢大宝。武校点评：没有对比就没有伤害，尤其是对自己认为差的那个，伤害更大。他们都有自己的成长轨迹，各自发展。性格不同而已，这样会增加我们不一样的丰富性，让他们像我们的左右手一样，不要分出彼此。

武校这么一点拨，让我也如梦初醒，是的，两个宝贝各有长处，为什么要用这个的短处和那个的长处比较呢？越比较伤害越大，这样的关系还要怎样继续下去？他们都是我们的掌中宝，应该像我们的左右手一样，不分彼此。我们只要看见他们的优点，引导发展他们的长处就好了。这样的亲子关系，还能差吗？

最后张寒军老师终于连麦成功，他先对洋洋妈妈和王丹丹老师的问题做了解答。

洋洋妈妈家的问题解说，要找到原因，是内因还是外因？内因是感觉自己学的不够好，外因则是老师关注少了，或是家长关注度少了等等。找到根本，斩草除根。

王丹丹老师家的问题，就更简单了，鼓励姐姐，表扬姐姐，偏爱姐姐，让姐姐这个家中的“老大”有责任感，自豪感，成就感，纷争自然就少了。这便是武校所说的老大安，家庭安。

虽说明白了这个道理，但有时候还是会免不了的批评姐姐。这就说明我做的还是不够，思维方式还没有转变过来。转变想法，调整思维模式果然是很难的。

最后张老师和武校都提到了青春期的问题。青春期的孩子介于成熟和半成熟之间，心理上在断乳和精神依托之间、闭锁与开放之间，处于成就感与挫折感的交替中。所以他们孤独感、压抑感增强；烦恼增多。我们父母要做的便是和他们站成一队，把他的目标当成一家人的目标，这样，遇到青春期也不是问题。

张老师还提到一点，我们和孩子的关系是在不断变化的，不要用一成不变的方式对待孩子。我们迎接孩子的到来，但孩子将来会送走我们，这是公平的。孩子小的时候，我们抚养他长大，这是我们的责任。但我们要感恩他们，因为他选择了我们做他的父母，因为他给我们带来了数不清的欢乐和幸福。在伴着欢乐和幸福的路上，我们慢慢退出他的世界，只要在他身后看着就好。

我陪你长大，你陪我变老，这便是最美的约定！

眼睛看好的，心里想好的，世界的花都是美得！