15.身教永远胜于言传

规矩15：看看爸爸妈妈是怎么做的

参加同学会，跟老同学们一见面，就有人冲我诉苦——说自己儿子15岁了，已经念初三，学习不认真，不听老师讲，成天就想着上网打游戏，只要一有钱，马上就消失。她说让我帮助她，改一下她儿子的坏毛病。

经过一番深入交谈后，我说：“0-6岁是培养孩子的关键期，这个时期，你们让孩子跟爷爷奶奶待着，可能已经错过了，那么6-12岁是另一个关键期，你们怎么没好好注意这个时期？”

她有些委屈：“我们也管啊，可是现在的孩子逆反心理特别强，讲道理比你还能讲。打吧，打几次好像就麻木了。到后来，打也不管用了，甚至一打他，他就离家出走。”

我说：“既然打已经起不了作用，那就再也不要打骂孩子了。你们的孩子已经太大了，我不知道这个方法还管用不管用的，只能试试。”

她连连点头。我说：“其实，我帮不了你儿子，现在能帮他的人只有你们。如果想让儿子改变，你们必须先改变自己。我知道你们做生意忙，但孩子重于一切，你们需要把做生意的精力与时间分给孩子一些。对孩子的教育应是潜移默化的，你在努力，他是会感觉到的。有句老话‘身教重于言传’，孩子看到什么、听到什么，比你告诉他什么印象深刻得多。另外，如果你给他的感觉是：对爸爸妈妈来说钱比我重要，那么无论你多辛苦，孩子都体会不到。无法体会也就无法理解，没有理解也就没有沟通的基础。”

后来，我又举出了一个与她情况相似的例子：阿里巴巴创始人马云的夫人张瑛的经历。她若有所思地听着，一整晚都沉默着。

后来，她打电话来告诉我，现在生意完全由她老公打理，她重新做全职太太，整天围着孩子转。她言语之间还是有些惋惜的：“为什么牺牲的总是女人？”我说：“别用‘牺牲’这个词，教育孩子是父母的责任。做生意的机会还多，但孩子成长的时间错过就不再来了。”

之后，她经常打电话询问一些教育问题。但到后面，她的电话越来越少。一年后，她带着儿子上我们家玩，儿子考上了重点高中。

这次，我反而要向她请教，因为我认为15岁的孩子，改变的可能已经不大了，问她是怎么做到的。她说：“刚开始我也没抱太大希望。但从孩子的日常行为来看，比如，吃饭从来不好好吃，睡觉不关灯，这都是我们没尽到责任，没给孩子足够多的关爱才变成这样。所以从一开始，我是以‘赎罪’的心态在做的，这种心态反而让我对孩子的坏毛病更为宽容。不管孩子吃不吃我做的早饭，我总是每天早晨做好早饭等他，然后送他上学，中午接他回家吃饭，再送他上学，晚上等他吃饭。他不做作业，我也不催。但他要去网吧打游戏，我拒绝了：‘儿子，网吧里抽烟的人太多，再说许多酒醉的人也经常去，太乱了。前阵子网吧里不是出现过命案吗？你等两天，妈妈去给家里装上宽带，你再打游戏好吗？如果你今天确实想去，那妈妈准备一下陪你去，怎么样？妈妈非常担心你。”

儿子很吃惊，但最后还是放弃了去网吧。她也不食言，两天后果然给家里装上了宽带。她说虽然孩子跟她还是没有太多话，但抵触情绪明显减少了。她没有要求孩子少上网，而是适时提醒他：“儿子休息一下再玩，陪妈去一趟超市，好不好？妈妈担心你的眼睛。”这个时候，他儿子往往会陪同她上超市。

我说：“疏导比堵塞好，与其让孩子偷偷摸摸去外面上网玩，还不如在家让他坦坦荡荡地玩。但是，后来，你是怎么让他喜欢上学习的？”她说：“这其实是我的一点儿私心，没想到无心插柳。”

宽带装好以后，正是假期，儿子天天就泡在网上打游戏。而她的空闲时间也多了，在商场拼杀多年，一下子回到家，让她有种“失重”的感觉，怕将来孩子大了，她自己反而被社会淘汰、被老公给“优化”掉了，于是，她重拾自己的大学书本，计划考“注会”（注册会计师）。起码将来重新进入社会时，不至于一无所长。

于是，家里出现了这样的情况，孩子在书房游戏，她在客厅专心学习。起初一两天，对孩子毫无触动。半个月过去了，终于有一天，儿子站到了她面前：“妈，你还学这个干吗？真去考试啊？别人都笑死了。”她放下手里的资料，亲切而严肃地说：“儿子啊，你不知道现在社会竞争有多激烈。妈是担心自己跟不上社会，将来如果重新踏入社会时，适应不了。”儿子说：“爸不是能挣那么多钱吗？你完全可以做一辈子全职太太。”她笑了：“孩子，一辈子的事情谁说得清？就像书里说的一旦人失败时树倒猢狲散，万一你爸爸的生意不行了，那妈起码得有谋生的本领。儿子，金钱始终是身外物，只有自己学到的本领才是自己真正拥有的。”

她没说儿子，但她儿子却开始反思。过了几天，她兴奋地告诉儿子一个好消息：“儿子，我一个大学同学的公司正开发一个游戏，现在正缺人，如果你愿意，我可以带你过去试试。”

儿子当然很高兴，但去了以后才知道，他一直引以为傲的游戏知识在这里几乎完全用不上，而真正设计开发软件的知识他一窍不通。在公司里，他沦为替大家买盒饭、买水的小工，因为别的他都不会。有些女员工还议论：“这孩子，放着好好的书不读，不知道为什么。”

公司要开发一个新游戏，大家不眠不休地加班，她儿子也被带上陪着熬。半个月后，儿子主动要求回家，之后，就开始扎进课本，还得妈妈软硬兼施地让他休息。

这时候，她儿子说：“何阿姨，你不知道吧？其实我妈妈也通过‘注会’考试了，我特别佩服妈妈。”他讲了一个故事：“在软件公司里，有一次，我替老板复印资料慢了点儿，老板很不满意，我也不爽，就跟他顶撞起来。结果他说：‘觉得委屈？不想干就别干了，说真的，就你这样的，如果不是你妈的关系，你连在这里拖地倒水的资格都没有。如果不是因为你，你妈恐怕早出国了，说不定会在‘苹果’、‘微软’这样的企业上班。你是你妈生的，但我在你身上看不到一点儿你妈的影子，你可连她一半的聪明、勤奋都没有。”

这番话对她儿子刺激挺大，而他也学会了用另一眼光看妈妈，他发现妈妈真的在学习上有一套，于是，开始向妈妈请教学习方法，遇到难题，自己解决。因为他“我不想人家说我不配做我妈的儿子”。

这是一个成功的例子，主要原因是有一位善于反省、勇于改变自我的妈妈。

榜样的力量是无穷的，要想让孩子自觉学习、养好良好的学习与生活习惯，父母作为离孩子最近的人，日常生活点点滴滴的影响，胜过千言万语。如果父母的言行不一致，那么孩子感受到的是父母的矛盾，他只会觉得父母虚伪，对立与抵触情绪会更严重。

要想改变孩子，最根本的是父母自己的改变，只有改变了自己的模式与状态，才能让孩子有所改变。家长勤奋，孩子才会努力；家长善于自律，孩子才能学习主动抵御诱惑，自我控制。“身教重于言传”的意义就在这里。

面对家长的诸多“不行”，孩子不仅失望，还会认为父母不理解自己、不认同自己。所以家长不妨用“行”来代替“不”，站在孩子的角度与孩子一起分析问题。

当孩子看的努力工作、坚持学习的父母时，内心是会有触动的，他会反思：爸爸妈妈还坚持学习，我也应该学习。所以，如果孩子贪玩、不想学习，父母应当反省自己的行为，想一想是否会为孩子营造了一个良好的学习氛围。