2022年7月26日亲子日记第230篇假期过了快一半，今天终于有点时间可以做坐下来陪芮学习。经过前期的批评教育，她的书写的确有了进步，也知道每写一个字之前就先观察，但问题也随之而来，观察的时间太长了，写字速度慢了一倍，而且还是只在练字本上写得好，换到别的地方又打回原形。数字的书写在上一年级前进行过训练，上了一年级后可能放松了对她的要求，也是不认真书写，看来低年级的孩子想让她们自律太难了。

中午做了两篇阅读理解，看得出来二年级的阅读理解明显难度增加，而且芮现在比较疏于动脑，不知道是不是怕出错。

下午的游泳课表现不错，已经可以脱下臂圈独自游个几米，虽然不了解其他学员的进度，但在我心里，芮的表现已经出乎我的意料。有时候真的觉得芮是个矛盾体，对什么事情都很认真，但具体到写作业呢，又拖拉磨蹭。打算买些专门训练专注力的工具帮她培养一下，期待有效吧。

晚上带姐妹俩去喂奶鱼，之前一直没搞清楚这个名字的含义，是给鱼喂奶还是鱼的种类叫奶鱼。工作人员递给我们的奶瓶里，装的是固体状的鱼饲料，这下彻底和奶没啥关系了。估计经过白天小朋友们的一通喂，鱼儿们都已经很饱了，所以除了刚开始有几条兴致勃勃地过来吸吮了几口，再后来满池子鱼看到奶瓶都避开游，妹妹没几分钟就没了兴趣，要去玩别的，倒是芮一直耐心地等待鱼儿们来吃，直到工作人员准备打烊。

我们总是习惯以孩子学习上的各种表现来给孩子定性，却忽略了生活中孩子表现出的优点。