其实他们并非没有学习能力，只是欠缺一些基本的素养，这导致他们连栽跟头。

比如，有的孩子不懂得如何整理教材。每次发到手里的材料都被搞得乱七八糟。等到要学习的时候，只能面对一堆杂乱无章的东西而手足无措，浪费了许多时间，结果就会被其他孩子甩到后面。此外，有的孩子坐在椅子上就浑身难受，有的孩子连握笔的姿势都不对。

要我说，他们就是因为没有具备良好的“素养”，所以没有集中精力学习的状态。

尤其是在小学阶段，对孩子学习能力影响较大的是一个家庭的生活方式，而不是一个孩子的头脑灵活度。这是我非常重视的一个因素，对此，我称之为“家庭力”。相比去哪个辅导机构补习，在家里以什么样的方式生活更为关键。

作为一种尝试手段，请各位家长试着让孩子清洁卫生间吧。其结果应该与其现在的学习能力有很大的关联性。

他是不是只擦了马桶座的表面就算完事了？

他有没有把马桶盖掀起来，把内部也擦一擦呢？

他有没有把马桶的

背面和到地板的部分擦干净呢？

卫生间这个狭小空间可以如实反映出一个孩子的注意力，即其目光所至之处。

如果无视这些细节，而只关心分数的话，就算家长操碎了心也无济于事。