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在摸索中成长
杨丽新

没有谁生来就是谁

没有谁生来就是妈妈,也没有谁生来就是女儿

没有谁生来就是老师,也没有谁生来就是学生。图像

所以我们要接受每个人并不是刚开始就可以在自己的角色上扮演的惟妙惟肖,即使是你在这个角色,或者你担任这个角色已经很久了,也并不一定别人口中的完美才是完美。每个人其实都是一个独立的个体,即使再去模仿别人也还是不一样的。别人的认可着实很重要,但是终究还是自己内心的感受才是自己切切实实能够感受到的吧。今晚再看到了奥妙新妈妈大赛时,就抓紧时间去找了这一个事件,在这个过程中发现,奥妙新妈妈大赛其实像是一场亲子关系的处理赛图像

其中一点让我特别震惊,就是有错时表扬而表现比较好使,要给予适当的批评。这个让我突然想起了前段时间我们班有位孩子在打卡背诵视频的过程中,有一点小聪明是通过后期配音来进行的背诵,当时其实还挺担心这个孩子的,但是哦,虽然内心焦急,也没有说什么消极的话,也是在听了一些老师的建议之后说可以去鼓励他,然后说表现很好,但是后期可能会抽查之类的话语来给他敲起警钟,但是又不至于伤到他的自尊,同时还能起一个激励的作用。很明显的,这位孩子在以后的体育打卡,还有读书打卡中都表现得非常好,在一次分享的过程中,这位曾经在老师眼中的刺头说出了很让我震惊的话,说我前几个周确实嗯没有按时打卡,按时上交作业,是因为我前几个周放松放松,我今天意识到嗯,就只有初三这一年了,我是时候该拼搏一下了。就突然觉着小孩子的内型真的是让人感到很欣慰的一件事,鸡蛋由外而内打破是食物而由内而外打破是生命。

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