2022年7月29日 星期五 雨

27日晚郭老师《现场问答 教子无惑》的直播课，因晚上照看俩娃，没能听多少。所以，今天中午利用午休时间，又认真看了一下回放，这次直播课，郭老师共跟三位家长进行了连麦，家长们的问题也都很有代表性，问出了多数家长的心声。郭老师的解答，真的令人茅塞顿开，让我们学着去看清问题的本质，而不是表面。

第一位家长提出如何避免孩子的青春期叛逆问题。郭老师用一位朋友女儿的话做开端，当他问这位女孩如果渡过青春期的叛逆时，女孩说，我父亲对我这么好，我为什么要叛逆呢？听到这，我为之一愣，相信很多家长都很震惊。所谓青春期的叛逆，其实是家庭教育的缺失而导致。问题不是突然出现，而是一个积少成多的过程，当孩子达到一定的年龄，有了足够反抗的力量，也就有了所谓青春期的叛逆。家长们长期的不理解、怒吼、过于严厉，回应的是孩子的埋怨、叛逆、敌对，更有甚者，离家出走。其实，如果在一个家庭中，在孩子由幼童不断成长的过程中，给予孩子足够的爱、关心、理解、包容、支持，不以成年人的口吻去命令、强迫孩子，当孩子的想法与我们不一样时，我们给予的是建议、征求意见，让孩子能感受到我们是真切为了他们好时，又怎么会有叛逆这一说呢？

第二位家长提出亲子日记记录过程的疑惑。相信很多在记录亲子日记的家长都或多或少存在这个问题，将当天发生的事情过一遍，做一个反思，想着做得不够好的地方以后改正。但下一次，可能有所改善，也可能又犯起上次同样的错误，如此循环。。。郭老师为我们点明了一个方向，犹如拨开云雾，顿时明了。将亲子日记作为一项功课来做，可以记录一天来的事情，但要在某件事情发生时，察觉自己的情绪，我不良的情绪及时作出了调整，让事情向着正确的方向发展。这样记录亲子日记时，记录某一件事，我当时情绪的改变、调整，我的进步。以后，慢慢的，面对同样的事情，我们看到的就是问题的本质，而不是某一类问题的表象。我们就会慢慢地从后知后觉，变为既知既觉，最后成为先知先觉的人。当我们看清了我们自己，也就看清了世界。

第三位家长提出孩子阅读的困惑。认为孩子主动性差，不愿主动去阅读，要求着孩子，孩子才愿意去读。其实人都有惰性，更不要说孩子。阅读很美好，能丰富我们的视野，获得很多生活中不能学习到的知识，但我们要培养孩子的阅读兴趣，慢慢引导孩子们喜欢上这件事。而不是，什么都不做，就这样让孩子自己去喜欢，认为孩子不去主动喜欢，就不应该。其实，这个孩子，已经很优秀了，这次考试，语文班级第一。或许是看不到她的优点，或许是对孩子的要求过高，这样反而会给孩子很大的压力。作为父母，不能总盯着孩子的缺点不放，要善于发现孩子的优点，给足孩子鼓励。

郭老师说的很对，面对孩子，挫其锐，解其纷，和其光，同其尘。要挫其锐气，不暴露锋芒，才能消解与外界的纷争，收敛自己的光耀，混同尘世。在平凡的基础上，可以尽自己所能做得更好。接纳不完美，才是完美的一部分。

这堂课，真的是受益匪浅，让我们顿时明朗，学会看清自己的内心。感恩郭老师，感恩遇见。