教育日记第1012篇

2022年8月3日星期三 多云

乍一看是不是觉得这个题目是一句废话，谁不会表扬孩子呀？“你真棒！”“你真聪明！”“你太了不起了！”等这不都是表扬吗？是的，没错，这些都是表扬的话，这是我没有学习视频和大蓝本之前，经常用的也就是通用的表扬语言。不管表扬学生还是表扬自己的孩子。用的最多的就是这些语言。例如:在一次上自习课的时候。有的同学在练字；有的同学在写作文；有的同学在做数学作业；还有的同学在认真的默读课文。他们都表现的很认真，一丝不苟。我走到他们面前，小声的对他们每一个人说“你真棒！”刚开始的时候还有些作用，孩子们会表现出兴奋神态。但说了几次以后，我发现孩子的表情麻木，没啥效果了。

但是学习了大蓝本我才知道，这些只是对孩子整体性的一种判断，指向孩子自身，就是“个人取向的表扬。”其实不管学生还是自家孩子，更需要的是“过程取响的表扬”。啥又是过程取向性表扬呢？比如:“你今天的作业能认真思考”，“你处理这件事的方法很正确”，“你写字的坐姿和握姿很正确”等，这是对孩子行为过程中努力的程度和运用的方法等进行的肯定和表扬，指向行为的过程，叫作“过程取向的表扬。”

现在的我不管是对学生还是对自己孩子的表扬语言有了很大的改变。每一次都是在努力的找学生或者孩子过程中的优点。让孩子知道他哪里做得好，今后就会向着哪个方向去努力。还是像上面那个自习课的场景差不多的一节课。我对写字认真的孩子说:“你的坐姿和握姿很正确，你写字的基本笔画横，右半部稍上倾又顿了一下，看上去很美观。”对，做数学作业，认真思考的同学说:“你做这道题的时候，经过你的努力思考，解体方法很巧妙，又很实用。”等等。久而久之。每次对每个孩子表扬之后。能够感受得到孩子的精气神都有很好的效果。学习了视频与大蓝本的表场的方法注意事项，不仅对家庭教育家长育子有很好的效果，同样对学校教育教师培养学生也有佳效！