孩子，就是孩子，心智都没有发育成熟，大人都会想偷懒，更何况是孩子呢。

浩煊总是会和我耍一些小聪明。

比如今天下午我去接弟弟，本来和他好好，自己在家改错然后把之前背过的诗复习一下，我回来和他检查了就下去练习踢毽子。

结果我前脚刚走，他后脚跑去老师家找他的小伙伴玩了[[EMOJI:%F0%9F%99%84]]

进步的地方，他知道玩一小会儿就回家。

冠宏在我接她往回走的路上，和我说着要这个枪那个玩具。我告诉他，是要报常年班，也就是以后的每周都来上课才能有那个玩具。我问他，你想一直学吗？还是老师让你学？他说是老师让他学，而他，自然是被玩具吸引。我告诉他，玩具妈妈可以单独买，但是学习舞蹈，自己想学妈妈就是支持，不想学也没关系，老师也不会勉强的。

他开始说想学，我再问一遍，又不想学。反反复复，最后我告诉他，无论以后学不学，这一期坚持完，妈妈也会买礼物奖励他的坚持锻炼。最后他说不想学。

总感觉现在的每一个课外机构，都有些偏离，用各种吸引的小玩具或者非课程本身的魅力，来招引孩子报课。孩子想去学，很多也不是因为热爱或者喜欢这节课本身，报完之后的坚持，也是来自老师对家长劝说或者说是焦虑式的洗脑灌输。很多时候，都已脱离了当初报课的初心与本质。

当我们认识到这一点的时候，我认为要及时止损。要看清，为什么要学，学的目的和目标是什么，是否有达成。

再次提醒自己。