2022.8.6 星期六 晴（亲子日记第161）

今晚大爱的武校又给我们上直播课了，题目是巜让学习变的好玩》。收获记录一下：

一、快乐不是来自于事物本身，而是来自于这件事给我们带来的感受。孩子想玩儿手机上的游戏，这与孩子的心里感受有很大关系。孩子都想赢，但是现实社 会少有机会，虚拟世界却有。孩子想被表扬、肯定不想被批评。现实社会中孩子会时常受到家长的批评，而虚拟世界中的游戏则会积极的表扬孩子，鼓励孩子，纵然游戏输了它也只会告诉你再接再励，而不会去批评孩子。换言之，他们在找寻在父母身上找不到的快乐感受。

二、传信心是道，授专学习技能是术。给孩子树信心更重要。 对于管孩子学习这件事，不会管时，不管比管好。管不好，浪费了时间，浪费了情绪，浪费了金钱，还影响了亲子关系，打击了孩子的自信心。得不偿失。 孩子的成绩，家长过分关注 ，反而降低了孩子自己的 关注度。最好的方法是给孩子信心。光明老师讲故事：有一个小男孩儿学拉琴 的时候他拉的琴特别特别难听。他妈妈带他找了一个音乐老师，老师说：你拉的真是太棒了！在 我像你这么大的时候，连拉都不会拉，你居然拉对了五个音符。小 孩儿顿时感觉眼前一片光明，对自己拉琴这件事充满了信心。 智慧的老师！先传授心法，再传授技术。 朱虹老师女儿做十道题全错的故事：爸爸看着女儿全错的十道题说：你太厉害啦，这么难的题在我小的时候是连碰都不敢碰的，你居然还敢做它，你可真是勇气可嘉！ 孩子瞬间就有了成就感，有了自信心，相反，如果被骂一顿，以后还对做数学题有兴趣吗？不会谈数学题色变吧？

三、先跟后带。先跟孩子建立同理心，跟他找共同话题，让他感觉彼此之间有共鸣，是一伙儿的，愿意听我们说话，这时再与之谈学习，带动他们就轻松多了。