绘本界流行一句话:绘本适合0-99岁

有人赞同，有人反驳，世界上本来就没有完全绝对的事，更何况，这话也不是我说的。

我是很赞同这句话的观点。

今日绘本课堂分享，耳熟能详的章鱼先生系列，这本被划分为低幼系列。但是我们和二年级的娃探讨出不一样的内容…完全感受不到一丁点的低幼。

坐在后座上的狮子为什么会这样的表情？

答案各抒己见:幼儿园的孩子会说因为爸爸不给她买玩具她生气了，不开心；大一些的孩子会说。她被雨淋到了，很生气；还有孩子说，说怀了宝宝，自己被淋到了，考虑到宝宝怎么办～

什么颜色的动物就选什么颜色的雨伞吗？

找到了规律就一定可以套用吗？

答案是否定的～

谁会买那么小的白色的雨伞呢？瓢虫，蚂蚁，苍蝇，萤火虫……绘本给出的是小蚂蚁，他们要黑色的，章鱼先生用上了什么办法满足了小蚂蚁们？

封底章鱼先生的小店里挂了帽子～孩子们说，接下来他要卖帽子，会卖给谁呢？

孩子变成了第二位作者。

一幅图，不同的年龄，有不同的见解与想法，文字有文字的用意，图画有图画的妙处，图文结合的时候，便让自己脑洞大开，感叹原来如此…

分分钟就可以扒拉完，我们一起探讨了半个多小时…每个孩子都参与进来，像极了一场辩论赛。

其实这本绘本也可以做一场和好的很好的财商启蒙，那就更贵会上一个档次…

结果到底如何不重要，重要的是这个参与的过程，对自己想法的提出，推断，或继续肯定或否定重来…

每一次的绘本共探都会让我从孩子的角度了解更多

是的

三人行必有我师，无关年龄