文章中，尹老师提到，孩子天生不会说谎。孩子说谎的原因无非两种，一是模仿，二是外界的诱惑或压迫，所以才会发生说谎这种行为。读了这一章节，我觉得尹老师的目的在于让我们理性的看待孩子说谎这一行为，并对这一行为进行正确的分析，从而正确的教育和引导孩子，最后减少孩子说谎。

         在生活中如果孩子说谎，作为家长、老师，我们的第一情绪可能是愤怒，接着是失望。这两种极端的情绪会直接导致我们忘记最终的教育目的，并且做出一些不科学的言行。这种教育方式只注重结果，而不注重教育过程。注重教育过程的家长会这样做，首先了解孩子说谎事件的性质，看看这个谎言是善意的还是恶意的，其次分析孩子说谎的原因，找到原因后，再通过一些方法对孩子进行正确的引导，这样才能让孩子减少说谎的次数。

         可是随着孩子对这个世界的认识和学习，孩子不可能不会说谎。 我们都知道谎言分为两种，一种是为了私欲去说谎，另一种则是善意的谎言。孩子说谎这一行为发生时，首先我们要了解孩子说谎的意图，看看这个谎言到底是属于哪一种，如果孩子的谎言是善意的，我个人觉得无可置喙。