今天是星期二，你在那里做数学题。马上要升九年级了，这个假期数学的预习计划是把九年级上册的课本全预习完，这是学校统一布置的作业。说实话，对于新课本的预习，我更希望是对以前的知识进行一次复习通过考试，知道了自己哪个地方没有掌握好自己再去复习。你也坚持了一段时间，每天去做半份数学试卷，这一点上，妈妈给你点赞。妈妈知道你不是不想学好数学，只是还没有找到解决问题的方法当妈妈看到你能安静的坐下来去预习新的课本时，当遇到不会的问题去查资料时，妈妈知道你在改变你试着让自己变得更优秀。今天你在做数学题的时候，妈妈看到你有在听音乐。当你发现我看穿了你的小动作以后，你变得偷偷摸摸。我说：“儿子把你听的音乐的声音放的稍微大一点，让妈妈也去听一听我的儿子在现在听什么样的音乐。”儿子立马回头说：“妈妈，我这样做是不是不对？我是不是不应该听音乐？”我想把这个权利交给你，我说：“儿子，你觉得听音乐让你舒缓了对数学的恐惧感和压力感，那你就听一听吧。要是你觉得它影响了你的思维方式和思维速度，那你就不要听了吧。儿子把手机的音乐关掉了，调整了一会儿自己的状态，又去和数学苦中作乐去了。