今天看了郭老师的直播回放—如何提升孩子学习力，这是自己迫切想学习的。活在了自己的时代里，而忽视了孩子所处的时代；只从生理上做了父母，而没有从能力智慧上做父母；停留在了给孩子吃好喝好穿暖的思维上，而没有去了解孩子，不知道眼下的孩子需要的是什么。所以了解孩子的心声，没有了解不谈引领 而且要懂时代，才能知道如何培养孩子。父母应该放低姿态，不从道德、大道理上去说教孩子，而是从人性上下功夫，对于人性游戏做到了，孩子们是感性的，只谈自己的喜好，不谈好坏。正如我家思茜，一说到她不喜欢的事情上，脸瞬间阴了，直接表达出“现在的很烦，不要打扰我。”

正如郭老师揭秘的游戏上瘾的六条：第一条：身份带来的明确力量。大部分父母存在缺陷思维，从心里把赞扬鼓励弄丢了，看孩子这也不行那也不行，孩子就朝着这个方向发展了，所以孩子在父母心中是什么，很重要，只要父母把孩子当冠军，孩子才能赢得冠军，这就是力量感的身份。你相信了什么，你就会践行什么，这也是相信的力量。第二条：不可抗拒的积极反馈。做事没有完美的，哪怕是做错了，也有值得赞美的，需要父母有一双发现美的眼睛，及时的给予孩子回应。父母千万不要把孩子做对认为应该的，做错就不应该，不做错那又该如何成长呢？事是事，人是人，不要因为事情去破坏跟孩子的亲子关系，父母对孩子的爱不会因为做错事情而改变，给孩子足够的安全感。第三条：毫不费力的进步与成就。目标的设定要在最近发展区内，而不是遥不可及。哪怕是前进一小步，也是进步，及时给予鼓励表扬。孩子看到了希望，心中有了动力，成功还会远吗？第四条：逐渐升级的任务与挑战。一点一滴的进步给了孩子前进的信心，调动了内心的内驱力，有了对抗压力的勇气，遥不可及也就成了近在眼前了。第五条：未完成的牵挂与紧张感。对孩子而言，树立目标感，一定是孩子自己设置的，就有了前进的动力。父母在孩子目标前进的道路上，关注孩子的目标，过程中要学会放手，不要过多操心，做好自己，做好榜样。第六条：令人痴迷的社会化互动。人是群居的，但每个人又有不同的社交圈，社交圈的高度决定了个人的格局高度，处于正向的社交圈太重要了。

再次细细品味，细嚼慢咽中慢慢消化，收获属于自己的相处的亲子关系。

今天的思茜一天的努力学习桌干干净净、工工整整的，又一次把动手整理能力表现的淋淋尽致。