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不要让写作业变成孩子讨厌的事情，文中提到个性化作业，根据孩子的情况布置作业，其实一般布置的作业都是统一的，只考虑到了数量，而没有保证质量，写的多并不一定写的会，文中尹老师正是理解了圆圆的这种心理，如果会了可以写一遍，剩下的由她来写，当然这种情况是没有出现很多次，也是要分具体情况的。
文章中也有一位妈妈请教了尹老师的做法，可是没有成功，在他孩子一遍没有记住的时候，家长们继续重复了以前的做法，机械的让他写三十遍，五十遍，这时候孩子根本就没有心思在记东西，而是只想着写完就行越快越好，根本没有质量可言，而家长们也没有做到相信孩子，既然答应写一遍，那就应该做到，孩子发现写一遍自己记不过，自己也有多写几遍的想法，所以不要让写作业变成孩子讨厌的事，物极必反。
