亲子成长日记（973）-8.21

孙吉华亲子成长日记

2022年8月21号 （周日）多云闷热

陵城区教体局于8月21-22日举办2022年暑期“家校社协同育人（家庭教育心理健康专题培训）”早晨我开车拉着静霞和乔慧到四小开培训会。本打算早点去，我们七点四十多就出发了，在接静霞时耽误了一点时间，我们差一点迟到。内在小孩有跑出来了折腾。觉察到后叫停。

八点二十六我们来到四小报告厅，签到找到位置坐下帮忙分发了学习材料，看到了好多久违的熟悉的面孔。

上午是姜勇校长的课，在王俊荣主任做了简单的介绍后，我们的家庭教育培训拉开了序幕。姜勇校长是山东省潍坊市昌邑市围子初级中学的校长，他讲述了自己和三所薄弱学校的故事，最后他提出问题这三所学校的成功经验是什么？首先，影响孩子学习成绩的主要因素是家庭。其次，学校的成长就是校长教师家长和学生的成长。第三，没有爱的教育就是荒漠就是失败的教育，他从自己的亲身经历讲到了家庭教育和如何办好一所学校，被姜勇校长成长的故事和教育情怀感动着！姜勇校长引经据典旁征博引激情澎湃的讲述能看到他深厚的文化底蕴。被他的才情折服。被他的精神感动。他讲述了学校从五个方面下功夫：校长领导力，中层执行力教师执教力，学生学习力，家校共育力，五育实施，最打动人心的还是家校共育力！姜校长说最糟糕的家庭教育就是一群不读书的父母却在拼命育儿。姜校介绍了现在家庭教育的误区和失衡的家庭教育，他号召父母要回归各自的责任角色，不要人为的制造“伪单亲”家庭，不要做影子爸爸。

姜校说父母演好自己的角色：做物质保障的供应者，教育资源的争取者，学业功课的监督者，还要做未来人生的规划设计者，孩子烦恼苦闷的倾听者，孩子情感困惑的支持者，孩子成长过程的探索者，孩子成人过程的共同经历者。被一个没有多少文化的农村妇女亲子日记中的一句话感动：“不会写才去写，写日记很难，但再难我也要坚持，因为我是孩子的妈妈”。

下午是武际金校长的讲座，首先介绍了自己的职业生涯，成长经历，对比了自己与姜校长之间的经历差异。并且在姜校长在讲课的时候，武校长根据需要修改了自己的课件，他从姜校课的内容中引发了自己的思考，立即增加了自己的课程内容，现场增加和修改，能力和魄力太值得我们敬佩学习。

武际金校长带领我们做了一个小活动，用一个句子“人是……的”开始。第一步先写出十个词语，人是怎样的，第二步选出五个代表自己的，第三步，写出他们的反义词，第四步，看一些图片，“母爱的反面”，第五步，读出这些句子，“我是……我也是……，同时拥有这两者，我一件多么美好的事情。从此，我看到了，我是完整的，我是美好的。”当读这些句子的时候，我看到坐在我旁边的曹世莲老师自己泪流满面，她的伤痛被触动引发，我们都把那些美好的词都用到了自己身上，却把坏的词语都用到了孩子家人的身上，我不是完美的，却要求孩子完美！这个活动把全场带到了一个新高潮。

我们又观看了一段小小海鸟的视频，海鸟妈妈有两次在推自己的海鸟宝宝，让他去探索这个世界。我想我们作为父母，在适当的时候也需要推孩子一把，怎样去推孩子，这值得我继续学习从中我们能够看到，父母对孩子的引导，父母要敢于放手责任，同时我们发现孩子天生具有自我成长，自我教育，自我探索的能力，父母要做的就是要放手，学会不爱才叫爱。孩子还具有天生模仿的能力，这就是自我学习，自我向好的能力。我们多么不了解自己的孩子啊！武校长从西方心理学，阿德勒个体心理学，佛罗伊德的精神分析的荣格人格心理学，到东方我们的古圣先贤的心理学思想。

一天的学习，让我进入了深深的思考，真正了解了家庭教育的真谛，要用心的去践行。去做，去改变自己，只有内在的爱增加一切才有可能！让我们学会爱自己，爱家人，成为一束光，照亮自己，温暖我们的孩子学生家人和周围的人，用初恋般的情怀去爱吧！