2022年8月23日星期二晴，第240篇。

不知不觉暑假度过大半，忽然想起来妹妹的第2针新冠疫苗还没有打，根据学校里的要求，只要没有特殊情况是需要接种新冠疫苗的，而且妹妹的生日还偏大，第2针是必须要打的。因此呢安娜就留在家里当留守儿童，我带妹妹去打针。

我们回家时安娜表现的特别棒，在家里也没有求姥姥姥要看电视，也没有搞破坏，而是按照我说的，乖乖在家里画画写数字，或者是和洋娃娃一起玩。嗯，完成的非常好，和洋娃娃一起玩，当洋娃娃打扮，还给洋娃娃做饭吃…… 这当然需要奖励，于是呢去买了汉堡，鸡米花等，但是呢，事情就是这么突然，奖励买回来，但是安娜和妹妹因为一块儿薄荷糖而起了矛盾，安娜吃的是一块儿无糖薄荷糖， 而分到妹妹那就没有无糖薄荷糖了，我就给了他一块青柠味的薄荷糖，青柠味的薄荷糖好好看，浅绿色的就跟美年达的苹果饮料颜色很像，因此呢，比起无糖薄荷糖的白色，小朋友更喜欢这个浅绿色。但问题是安娜已经吃掉了，那今天也不能再给她吃一块儿，她就很生气，在炕上委屈的哭了。我也很生气的，把奖励又扔回了厨房，但后面一想我不能跟小孩儿一样啊，就积极的过来处理她们的矛盾，好好跟安娜说，明天再给你吃一块儿青柠味儿的薄荷糖，这件事情已经解决掉了。看有的时候就是这么简单，但总是选择了最复杂，最让人生气的方式去解决。

温柔的说“不”，温柔是妈妈最大的力量，而不是去咆哮，去吼叫的说，当在吼叫的时候，其实是可怕的，孩子也会因为这种恐惧而去妥协，这样的教育是没有作用的。拒绝一定要有理由，而且是孩子可以接受的理由。（平静地告诉孩子，他的要求哪里是不合理的并讲出他如果这样做了又会出现怎样的后果，从孩子的视角出发，用他可以理解的话去表达，孩子才更容易接纳大人的拒绝。）像我就没有平静的去跟孩子讲，所以就出现了事后补救这个词。

最后与大家分享：戒吼叫不代表不管教。管教是为了让被管教的人变得更好，从头至尾他都是有理有据有方法讲策略的。并不是说如果我去管教了，就伤害了我们亲子之间的感情。它所讲出的内容是有针对性的，是针对问题、缺点、错误给出建议和指导意见，每一次的管教都能让人有所收获，有所成长。它让我们用理性去思考孩子的问题并寻找解决方案，更要将自己的事情与孩子的事情区分开。❣️❣️❣️重点是要将自己的事情与孩子的事情区分开！！！很多时候孩子都是弱势群体，我们没有将自己的事情与孩子的事情区分开的话，很容易让孩子受到伤害，将本不该属于孩子的情绪发泄到了他的身上，这对孩子而言极其不公，学习的意义也在此，那就是区分开自己的事情与孩子的事情，学会更理性的看待自己与孩子。

亲子共成长，我依然在路上！