2022年8月24日 星期三 晴 第154篇

今天学习家庭教育指导师系列课程的第二十节，《逆反心理形成的原因》。

这节课我们来看逆反心理的辅导。说到逆反心理，它是青春期的主要特点，也是很多家长谈到逆反就觉得很头疼，很难处理的一部分。首先来看一下什么是逆反？逆反心理指的是人们彼此之间为了维护自尊，对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。

孩子到了十二三岁的时候进入青春期，这个时候往往会产生一种与父母相抵触的情绪，这个时候孩子们的心里话也不愿意再向父母去说，像小的时候像幼儿园，小学回来之后都会主动的去跟父母说，学校发生了一些什么什么样的事儿，老师说了一些什么呀，然后跟同学之间，有一些什么样的故事发生。到了青春期，他们有的心里话开始不愿意向父母去说，对于父母的批评和劝说，也开始不像以前那样听话了，甚至会产生抵触和不顺从的情绪。这个就是青春期孩子逆反心理的一种表现。

我们前面在谈发展心理学的时候，跟大家去介绍过，关于青春期，青年早期孩子们的逆反心理的情况，青少年正在过渡期，他们的独立意识和自我意识，全都日益增长的这么一个变化过程。这个时候孩子特别的希望可以摆脱成年人的监护和束缚。孩子们的心理状况，咱们之前发展心理学也谈到过，他的一个成人感和客观上半成熟状态之间的一个矛盾。孩子心理上会觉得我成人了，那么我可以独立自主，对吧？我要听我自己的，他会去确定这种存在感，确立自己的一个独立感。而这个时候如果父母干涉，控制的过多的话，孩子很容易跟你抗议，甚至孩子需要在逆反的这个过程里面确认我长大了，不是小孩子了。小孩子的时候都是听父母的话，什么样的孩子好啊？中国很愿意说什么？叫“乖”，听话的孩子好。那现在我长大了，我要听自己的了，我要自己说了算，所以往往会在逆反抗议的过程中来去证明自己的独立，来去让自己相信，就是让自己意识到我确实是长大了。这是逆反心理形成的第一个原因。

第二部分，好奇心也是逆反心理形成的一个原因。父母越不让孩子去了解的，越不让孩子去触碰的，他们出于好奇心会越想去了解怎么回事。父母说，这个你看了不好，这个不太适合你去做，不太适合你去看，这个时候他们反而更愿意去了解一下情况。这就是人的这种好奇心。其实不光是孩子，为什么说在青少年青春期这一块，孩子身上会更明显呢？因为成年人会把他还当孩子看，因为是孩子，所以给他明确很多的界限，什么样的东西是不合适的，所以反而会激发他们的好奇心。

第二部分，对立情绪。逆反心理的产生，一方面刚才咱们讲第一条的时候，孩子的成人感和半成熟状态之间的冲突矛盾，而且青少年他们的独立意识，自我意识都是增强，这个时候容易去跟父母抗议，或者说他们本身就有他的正常性。青春期的逆反，本身就在合理范围之内。同时当家长管理的过于严格，前面我们谈到家长的教育方式，比如说专制型，情感上的交流过少，但是要求控制管理更严格的情况下，这个时候本身也容易激发孩子的对立情绪，很容易激发出孩子的逆反心理。也就是说他有可能在正常的情况下，变得更严重。他逆反的情况，表现会更强烈，这是和家长的对立情绪本身也容易增加逆反心理。

第三部分，就是孩子们的心理需求，心理学上会有一个禁果效应，就是你越不允许他做的，他容易很好奇，越去尝试，这一点咱们讲的第二条其实很相似的。心理学上会讲罗密欧与朱丽叶效应，你越去禁止他，他越好奇，越想去了解，越想去尝试的这么一个过程。不只是好奇，而且想要去体验想要去尝试，这是他的心理需求。

青少年的逆反心理，一方面是由于生理变化所产生的。孩子们在生理这个时候，第二性征等等的出现，孩子的相貌都更像成年人。婴儿肥等等在这个时候都过度了，一方面由生理变化产生的，他们真的成人了。

还有另一方面，就是和父母的管教方式有关的。所以当遇到孩子逆反心理表现得格外严重的情况，其实父母真的需要反思，我们的家庭教育方式了。