小时候读到徐志摩和海子的诗，我曾经有一个阶段有一个诗人的梦想。但是随着时间的推移，这个梦想只能藏在了心里。

这个梦想还是源于老父亲的。小的时候你不懂事，有时候看到父亲在自制的小本上写东西，有一次偷偷看了看是父亲写的诗，简练语言可以表达深刻的意思。那时候自己就对诗充满了兴趣和向往。到了初中，我在读各种文学作品的时候，接触到了徐志摩、海子、余光中、普希金和莎士比亚等诗人的作品，心向往之。有一个阶段自己除了读诗，也开始写诗，我记得家里还存着我初高中时候写的诗，到了大学自己写的一首诗在校报校刊上发表了，自己高兴了很长时间。

但是随着参加工作，各方面的事情接踵而至。我把更多的时间放在了工作、家庭上，对于那颗写诗的心慢慢地收藏了起来。当时有一次观看教育影片《死亡诗社》，影片中的孩子们用诗歌表达对大自然的感叹和生命的渴望的脸庞也深深地印入了我的脑海中。

2022年的这个暑假，我在研读《论语》的时候，看到了孔老先生对诗歌的评价：小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。正好这个暑假我看到了“是光”诗歌课程招募老师带领孩子们学诗写诗。这两个机缘巧合激发了我那颗深藏的诗歌的心。

所以我就有了一个想法，那就是开学新学期带领孩子们参加是光诗社，创建“春芽”诗社，让孩子们可以通过诗歌开发无限的观察力、想象力和创造力。

当我在家里和媳妇聊起这个想法的时候，闺女好奇地问我关于诗歌地问题，问到时候她能不能也写了发表，我说当然可以，我也给他上网搜了一些小孩子写得非常好的诗歌，她也惊叹不已。我突然机灵一动，那就从他们开始吧。我在家里翻找了一下自己的藏书，找到了《唐诗三百首》、《诗经》、《宋词》、《给孩子读诗》、《普希金诗选》等作品，我查看了一下，《给孩子读诗》这本诗集不错，里面囊括了古今中外一些著名的诗歌作品。

从这个周一的时候我就在晚上睡觉前给嘟嘟读诗，闺女也在一边听着。他们两个人都听得很认真，我不知道他们能够理解多少，但是这对他们来说是一件新鲜的事情。

到了昨天我在陪他们玩耍，嘟嘟突然冒出了一句：爸爸是一台电视，我想打开看他。我一下子惊呆了。我给他也就读了三晚上的诗，虽然这严格意义上并不算诗歌，但是是他第一次用这样的语言表达，我也欣喜万分。到了晚上正在写文章，闺女来到书房告诉我她写了一首诗。

我很高兴，立刻停下了手头的工作，认真读起来。

原诗如下：

大自然的奇妙

春天，

一只绿色的毛毛虫，

躺在飞鸟的翅膀上，

一不小心，

掉到树上，

变成绿叶。

秋天，

风婆婆吹了一口气

那片由毛毛虫变成的绿叶摇晃得厉害

一不小心，

落到地上，

变成一只美丽的黄蝴蝶，

在空中飞舞。

我也被闺女的诗歌惊艳了。

很多时候我们总是认为孩子这不行那不行，殊不知是我们没有给他们创造表达自己的机会。只要我们做好榜样作用，他们就会跟随我们的脚步突破现在的我们，成为优秀的自己。

我很庆幸这个暑假的阅读学习让我有了这样的想法，我也很庆幸有了给孩子们读诗的想法，我也很期待新学期我们用诗歌展现大自然的美好，展现每个人独一无二的灵魂！