［122］补 20220824 周三 晴

今天我去学校安排工作了，小宝跟着爸爸在家。只要听到我要去上班，就有点眼泪汪汪的，想跟妈妈在一起……好在小宝其实是明理的，他知道妈妈需要去上班，这是没法改变的，只一瞬就爽快地跟妈妈说了再见。

小宝跟爸爸去了学校值班，一会打电话给我，带着哭腔，竟然是在告爸爸的状——“我刚刚学完叫叫阅读，爸爸不让我休息眼睛就让我赶紧画画”，这就是典型的教育孩子的方式没统一，我一直要求他完成一项中间要休息一下眼睛，最少10分钟然后再进行下一项，爸爸这样安排，小宝显然受之前我的影响他不能接受，我赶紧对他说“咱给爸爸说，休息一会再画画，让眼睛休息一会”，爸爸在旁边听到了，马上做出反应，说好的好的，先休息吧——小宝马上开心地挂了电话，小家伙，很容易满足的。

三点多点，我赶回家看他，爸爸去上班。我们俩继续玩各种游戏。在北边卧室玩的时候，透过窗户，小宝看到东门旁有一个黄色的柜子，好像是售卖机，很好奇里面是卖什么的，让我陪他去看一看。当我们走近才发现，那是一个取餐柜，通过网上订餐，送回来放置的地方。——这是小宝的优点，遇到想好奇的事情总想弄明白是什么，但同时也有一个风险，那就是不安全因素的时候去弄明白就不是好事了，以后还得多加引导。

我们一路走下来，小宝看到一个小女孩在一个转腰的设备上站着转，竟然直接走过去想让人家让给他，我在后面赶紧制止他，没想到人家小女孩的奶奶根本无视我的行为，直接就“教训”上小宝了，一幅质问小宝的语气“妹妹比你先来，你没有理由让他下来你先玩……”，我那一瞬间感觉心里有点不舒服，如果我没有制止孩子，你替我教育，我一点也没有纵容小宝的行为，结果还是遭到了人家的“教育”，心里有一点受伤的感觉，但想想小宝确实有点没有礼貌，我忽略了她这样做妥与不妥，试图劝小宝离开，可是执拗的小宝却发起了脾气，我几乎连拉带拽地就是不允许他那样做，真的让我有点感觉惭愧——我这是怎么教的小宝呀，怎么会这样呢？……那个小姑娘看小宝有点发脾气，人家直接下来了，意思是让他上去玩，这种情况下，我的立场是越这样越不能允许他玩，那个奶奶还要说什么，意思是让他玩吧，我对着她做了个手势说不行，然后转身离开了。小宝跟在我后面竟然抬手拍打我，有哭闹的迹象。那一瞬间，我有点崩溃——想着人前不能生气发脾气，得想办法处理。于是一边走，一遍牵着他的手，没有当中训斥他。离开了那个地方，我跟他进行了很温和的谈话，其实他什么都懂，但就是做的时候不像他想的那么清楚，我一反之前老熊他的状态，温柔而坚定地告诉他：这样的行为是无礼的，所以是错误的，凡事要讲究先来后到，你无权让先到的人把玩的机会让给你，如果你想玩，那只能等或者协商。我知道小宝懂了。

去了西边广场，又到了贩售机旁，几个孩子在那里点菜单，他也跑过去点，想让我给他买包冰激凌酸奶。想想刚才的表现我差点就想以此为惩罚不给买，但转念想起正面管教的力量好加深他对好行为的认知，于是告诉他等一会再买，先玩一会。结果玩了一会他跑到贩售机旁点菜单时，一个跟他差不多大的孩子竟然忽然跑过去挡在他面前不允许他点，小宝很恼怒，俩孩子差点打到一起。我赶紧跑过去，问怎么回事，那孩子很强势说他要点——这次我亲眼所见，是那个孩子的无礼、莫名其妙的强势。但是我忍住告诉小宝，他要买让他先买，他买完了我们再买，结果他站在那里就是不离开。我让小宝问他：你现在买吗？如果不买就请先让开，我要买了。那个小孩倔强地不走，很快他的家人来了，不给扫码。这时，我说，请你先让一让，小宝过来选吧——然后小宝选完，我付款，小宝取出酸奶，整个过程一气呵成。那孩子一看，就让他家长买，但家长说那个凉你不能喝，小孩反问“为什么他能喝？”——家长没说话，小宝拿着酸奶开心地离开了。——说老实话，看着那孩子当时的模样，我有那么一丝丝解气的感觉，让霸道的他感受一下被虐的难过，不过同时也在反思，熊孩子行为的背后一般都有自己的想法，小的时候是可以理解的，就像小宝时常会让我感觉跟小朋友相处的方式不是太合适一样。我得再好好思考和实践：如何引导小宝长成他最好的样子，讲文明、懂礼貌、懂尊重别人这几项是最最应该形成的品质。发现教育的瑕疵，从现在开始修正，加油！

晚上，小宝跟爸爸一起共同创作的画（除了里面的椰子树和葡萄树是爸爸画的，其他的都是小宝独立完成的）：