孩子没有过错，只有不成熟，而成长的过程需要用激励强化的措施，尹老师在《好妈妈胜过好老师》中提出的“只设记功簿不设记过簿”的方法对孩子的成长就很有好处，一是孩子受到表扬有荣誉感，二是小本中记的事对孩子有提醒作用。

关于记功簿的内容，我觉得最好不要记录关于孩子的考试成绩，因为小学期间最重要的是保护孩子的学习兴趣。如果孩子被大人引导着去关心分数关心排名时，他就不会对学习本身感兴趣了。到学期末可以记一下本学期总共得了些什么奖，主要是作为备忘。

儿童和成人一样，都喜欢受到肯定，受到激励，在肯定与激励的环境中，他们才更容易自信，更容易进步。但物质奖励作用不大，可能带来一时的满足，但不会持久，只有精神上的愉悦和成就感，才可以带来真正的幸福感和动力。

只记“功”不记“过”，效果会更好。从孩子的不是中，总能找到值得表扬的地方，总给孩子良性暗示和正面刺激，这样下来孩子慢慢的就会获得成就感，从而更能健康快乐的成长！