“隔代溺爱”成了很多家庭无法迈过的坎。

案例:在家里孩子拿着彩笔在墙上涂鸦，妈妈就阻止男孩，还批评了他一顿。奶奶看见后，一把将孙子护在身后：“他还小懂什么，画一画又怎么了。”

这样的长辈，着实令人无奈。

因为在长辈眼中：孩子就是宝贝，做什么事都应该偏爱他，严重到甚至分不清原则。

被老人溺爱的孩子，长大后很难有出息，难以在社会立足，这样的孩子在父母的呵护下，无法脱离被宠爱的依赖。

从心理学上来说：老人的溺爱是过度焦虑导致的。

因为长辈在照顾孩子时有一种责任感，觉得教育一切都是他的责任，所以在孩子的问题上就会过度紧张，怕孩子受伤，怕孩子受欺负。

但是从父母的角度来说，老人帮我们照顾孩子是情分，我们不可能希望他们按照我们的方式教育孩子。

因此，将“养”和“育”分开，祖辈可以养孩子，负责孩子衣食住行等实际琐碎问题；父母负责心理抚养和深度陪伴，抚育孩子的心灵，做到各司其职，才是最平衡的状态。

养孩子：吃饱穿暖，保证孩子的安全就够了。

教育孩子：父母才是教育孩子的第一顺位人，掌握教育的主动权，做教育的第一责任人。

比如说：

奶奶心疼孙子被人欺负了，父母就要保持原则，引导孩子分清是非对错；爷爷总是在孩子面前说脏话，父母就要用文明的语言带动孩子保持教养。

养孩子是老人的情分，教育却是父母的责权。“养”和“育”分开，才能杜绝孩子被溺爱。