2022年8月26日星期五

暑假前跟媛商量报的暑假班，结果暑假上课的时候媛就有情绪了，不想去上，好几次都是我做了思想工作才去的。最后两天的课，因为出去旅游请假了没上，当时老师说二期的时候给补上。这周一的时候，老师给我联系，可以补课了。媛开始还是不想去，我给她做了思想工作，告知她如果不去，会损失部分学费，而且会给老师留下不好的印象，媛考虑了下，最终还是去了。

二期老师跟一期一样，不过二期最后这几天老师设置了小奖励。物理老师说只要上课认真听讲，就奖励奶茶一杯。数学老师说只要测试成绩好，第一名奖励3张奶茶券，第二名奖励两张，第三名奖励1张。媛说：“虽然我知道奶茶不一定好喝，但是我就想尝尝到底是什么味道，所以我上课特别认真，结果物理那堂课一下子整明白了困惑好几节课的反射问题。数学测试得了第二名。生物测试也是第二名。”今天一天得了四张奶茶券。

没想到，一杯奶茶激发了媛同学的内驱力。

以后的学习中，需要更多的“奶茶”激发孩子的内驱力，提高孩子的学习兴趣，变被动为主动。