物质满足，要教会孩子“有取有舍”

一个女孩因为妈妈减少她的零花钱，心生不满：

生日礼物只送我奔驰c级车，每个月零花钱只给我1000美元，我妈要把我逼疯了。

这个女孩的生活是极尽奢华的，15岁的年纪，却是满柜子的名牌包包、衣服、化妆品。

女孩是单亲家庭，妈妈平时又非常忙碌，所以总想给她最好的。

妈妈说：

“很小的时候，我就给了他信用卡，因为没有额度，她一个月可以刷掉一万美元。每个月，我还会给她5000美元的零花钱。”

妈妈之所以这样做，就是不想女儿和她一样辛苦，因此在物质上都是无条件地满足。

这位妈妈其实和大部分的父母一样都有着“再苦，也不能苦孩子”的心思，总想用自己的辛苦换给孩子更好的物质生活。

但是它的结果是什么？

在无形中埋葬了孩子心中的爱，养成了孩子“不思进取，只知道依赖父母”；孩子挥霍无度，欲望不断膨胀，永远不会满足现状。

就像女孩所说：

“我从小就是这样想要什么就有什么，因为妈妈会给我。她必须继续为我提供这样的方式，因为这是我唯一熟悉的生活方式。”

这就是因为，父母只会“给予”而不教会孩子“取舍”，才会养出一个只会伸手索要的孩子。

教育家卢文潮曾提到过一个观点：

孩子在日常生活中所得到的物质，会影响他未来对世界的看法，并且决定他们对未来物质的取舍态度。

如果从小到大他享受的都是最好的，最贵的东西，长大后会因为心理落差而无法适应生活。

他指出，适当的“放养”是有必要的，不一定要让孩子有最好的物质，其实让孩子吃一点苦头，才能让他明白在获得最好的对待的同时，什么叫来之不易。

教育就是要让孩子懂得取舍和控制，才不会一直索要。

首先，要让孩子“舍”弃一些东西：

1）不能凡事有求必应，对于无理取闹的孩子，有原则的拒绝让孩子明白“不是所有的要求我都必须满足”。

2）用“只能选择一样”的约定，让孩子分清“想要”和“需要”；

想要的东西可以舍弃，需要的东西更有价值，以此来培养孩子的取舍能力。

其次，要让他自己“获得”：

袁咏仪教育孩子的观点是：孩子想要某种东西，要让他“换取”。

有一次她的儿子想要一条狗，袁咏仪就每天带着儿子去宠物店捡狗屎，就这样连续做了好多天，她才答应儿子买了一条狗。

孩子的主动获取，会慢慢具备自己找到物质的能力，通过自己的努力来获取需求，会让孩子更有成就感。

让孩子“有取有舍”，是教会孩子控制的起点