山东齐鲁家庭教育研究院副院长

全国家校合育联盟创始人 武际金

8月21日、22日下午，武际金校长分别就“家庭教育的理论基石与方法指导”和“家长委员会与家长学校建设的探索与实践”两个层面进行分析和指导。武际金校长不仅是全国家校合育联盟发起人，全国“三写工程”发起人，更是开启和推动陵城区家庭教育事业发展的领衔专家。他是陵城区差不多家喻户晓家庭教育专家，多次亲临现场讲座和数次线上公益课，深受家长和老师们的喜爱。

武际金校长的课程如行云流水，沁人心脾，一次次发问，一幅幅图画，引发参会教师的内观和思考：认识和接纳具有双面性的自己，也理解和包容并不完美的孩子和家人。作为老师也要理解和包容并不完美的学生和家长。双重身份的重合和切换，让老师们更加深切的体会到家庭教育的重要性和家庭教育指导的必要性，更加清晰：家庭教育是家长的事，家庭教育指导是学校、社会的事；学好家庭教育，做好家庭教育指导义不容辞。

武校从中国古圣先贤对家庭社会学的理解分析总结出中国家庭教育的精华：重视家庭教育、提倡早期教育、注重教子育人（养子立德 教子自立 教子孝亲 劝子勤俭）爱而有界、以身作则、重视环境熏陶，恰恰与《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关条文一脉相承。所以，贯彻落实《家庭教育促进法》要与中国优秀传统文化相结合，这是家庭教育的理论基石。

同时，武校提出推进中小学幼儿园家庭教育指导的原则：

1.科学性（方向引导 系统思维 遵循规律）；

2.针对性（因材施教 分类指导 联系实际）；

3.时效性（终身学习 教学相长 同伴互助）；

4.主体性（家长中心 尊重差异 榜样示范）。

保障家庭教育指导的实效性要做到：组织保障、机制保障、队伍保障、课程保障、工具保障。

跟随武际金校长一路成长起来的原潍坊市清坪小学家委会主任孙玲燕，在武校的课堂上，分享自己的成长经历，作为家委会积极参与策划班级、学校的各项活动，带动更多的家长参与，极大地推动了家校共育工作。她有声有色的分享尽管只有半个小时的时间，却能让在场的老师们高声呼应，连连称是，瞬间明白家委的重要和迫切想去本班寻找的冲动，这就是她一个初中没有毕业的家长的号召和影响力。

武校在培训中强调：组织保障：做好家长学校和家委会建设；机制保障：做实对学校家校共育工作的系列考核；队伍保障 ：必须确保在教师群体、家长群体和管理队伍中有一批具备家庭教育、心理健康专业和具有指导水平的师资队伍；课程保障：在借助社会专家专业平台课程推送的基础上，要研发自己的区本、校本教材；工具保障：推荐目前最具实效的工具是亲子日记和《父母规》。

武校长结合自己多年的工作实践给出家庭教育指导的方法：学校通过家庭教育乡村行，建立爸妈交流群，推送家庭教育根基课程，根据家长教育孩子遇到的难题开展“家长沙龙”“爸妈课”解决实际问题，倡导开展“三写工程”，开展读书会，促进家长、孩子、教师共同成长，共同提高教育素养和共育能力，真正做到“家校携手，合育共赢”。