2022-9-1

今天是开学第一天，状态还不错，中午和刘老师连麦的时候，儿子一边听我们聊天一边就在旁边睡着了，听着刘老师的声音，真的是很治愈，特别是刘老师的笑声，一听心里就很舒服，感觉什么事都不是问题，都能解决的。

下午儿子放学了，自己先去快递点查快递，想拿他最爱的麦克狐的书，发现被我拿走了，就打电话来说过来找我了，

本来说先做作业，再看他最爱的麦克狐的，路上发现他同学在玩，就跑去跟同学一起玩起来了，

我看了下他的作业，顺手就把他晚上要做的几个事一项一项记下来，放到他书包里，

我晚上要出门吃饭，不能陪着他，就把要做的事给他一条条列出来，清晰明了，

比以前我一条一条口头跟他说就有用多了，说的可以过一会就忘了，写下来的就一条一条划掉，特别直观，出门之前跟儿子约好完成作业，复习完再看课外书，他说他知道的了。

他写完作业就喊他爸爸又带他去玩陀螺，一般爸爸都是无法抗拒儿子的要求的，因为他完成作业了，爸爸就觉得那就没问题了，

他们就在公园又玩开了陀螺了，等我去找他们的时候，儿子躲起来了，让我去找他，我们又玩起了捉迷藏的游戏了。

我回家看了儿子做的语文作业，写的字特别工整，页面也很干净，可能是第一天开学的作业，我看到他写的特别好。

本来之前计划好回到家洗澡后复习的，他说要带他复习5个生字，背2段课文，

但是到了洗完澡了，他又没什么劲了，又说不想复习了，因为这会，他想去看麦克狐的书了，

我说：你复习完了就可以去看书了。

他就过来坐着复习上，看他不太乐意的样子，我也就随他写，他说不想写，说他会了，我就问他偏旁，他只写半边，我就问他那半边是什么字，

尽量调动起他的情绪，中间我故意编了一些笑话来记生字，我们一边笑哈哈一边记生字，

课文本来他说背3段的，又说他不想那么多，就背了2段就收工了。

想着第二天要上数学和英语了，我就自己先看了参考书，再带着他预习了一下第一节课的内容，

会不会没关系，给他脑子里留下一点印象，上课的时候，这个知识点对他来说就是有点熟悉的。

尽量用最少的时间带着他把预习做好，再跟进过程关注他复习的内容，做到以点带面，慢慢地让记忆加深，以此来补他基础方面的不足。

儿子是一个想学好的孩子，他在计划中他是要完成这些那些的，但真正到了要做的时候，他就会因为这个那个原因而不想去做，

这个时候，就是我出场的时候了，我要用最大的耐心和方法，让他继续做他原本想做但现在不想做的事，

如果他说现在不想做，我就说要尊重他的想法，他不想做就不做了，那这样就会三天打鱼两天晒网，什么事也做不成了，

坚持是一件不容易的事，虽说可以有懈怠的时候，但是总的方向就是要再坚持一点点，

用语言的鼓励，用好玩的方法，先把情绪调整好，这些都可以在坚持的过程中用起来的方式。