2022年8月5日星期五

大王镇中心小学一年级二班张梓予妈妈第326篇亲子日记。

毫无疑问，在现实生活中，无论是家长还是孩子，都会以相应的某种方式面临并实际参与着有关家庭教育的问题。但什么是好的家庭教育呢？对于这个问题，答案众说纷纭，不同的家庭、家长以及孩子势必都会有不同的回答。但无论最终的答案如何，以下几个方面恐怕都会不同程度地包含在里面。

一是目标确立好。好的家庭教育必然会有一个好的目标，也就是从根本上要首先明确把孩子培养成为一个什么样的人。这是接下来整个家庭教育的魂。家庭教育方方面面的工作下一步都要紧紧围绕着这样一个魂来聚焦和展开。这里所谓的“好”，无非是指两个方面，一是指顺应时代发展，符合时代要求；二是指适应孩子特点，体现孩子成长愿望。今年1月1日起正式实施的《家庭教育促进法》明确提出了家庭教育培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标要求。这是家庭教育的总目标。虽然具体到特定的家庭、特定的孩子，由于方方面面的原因，孩子在其成长上会有所差异，但总的目标就是这一个，也只能是这一个。只不过在这个总的目标下，每个家庭还有必要结合自身具体的家庭状况、家庭文化及家风情况，特别是孩子的特点以及发展愿望等制定好家庭教育相应的具体目标。在此基础上，大目标包含着小目标，总体目标包含着个体目标；小目标体现着大目标，个体目标体现着总体目标，两相呼应，相得益彰，不仅对孩子适合，而且还对孩子的努力和成长有着强大的聚集力、牵引力，这样的家庭教育目标自然就是科学而又合理的。拥有如此目标的家庭教育自然就是好的。

二是培养理念好。目标总体树立之后，接下来有一个什么样的培养理念，会直接影响着之后培养思路的确定、条件的建设、内容的选择、环境的营造、方法的使用、效率的提升以及效果的达成等等。这个理念关乎对家庭教育的理解问题，比如什么样的家庭教育才是好的家庭教育？好的家庭教育应该具有哪些方面的要素？关乎对孩子的认识问题，比如何其谓孩子？孩子为什么要如此发展？怎样看待孩子方方面面的特点，如何对待孩子方方面面的问题？关乎家长的角色问题，比如在孩子的成长过程中，家长应该发挥什么样的作用？家长与孩子的关系如何？另外还有关乎如何发挥各方面的作用，协同一致地教育孩子的问题等等。好的理念针对性强，在其指导下，方法自然而得当，令人心畅而甘愿配合，事半功倍；相反，不够好的或不好的理念则令人心情烦躁和沮丧，不仅家长受累，而且孩子也会敬而远之，甚至讨厌至极，以至于拒绝配合，自然也就事倍功半，甚至毫无效果可言。

三是条件建设好。家庭教育虽不能说条件至上，甚至条件决定，但必要的条件还是需要具备的，无非是硬、软件两个方面。比如在硬件或亚硬件条件方面，家庭中最好要有孩子专门的活动角或学习角，有适合孩子学习用的可以随时调整高度的桌椅，有相应的活动、娱乐与学习用品、必要的藏书等等，既要具有一定的便捷性、教育性，又要具有相应的安全性；比如在软件条件方面，父母必要的文化修养，整洁、和睦、上进的家庭环境，家庭中浓浓的爱的氛围以及家长与孩子之间的和谐关系等等，都是孩子健康成长所需要的。相应的，它们自然也就是好的家庭教育所内在要求的。

四是氛围营造好。家庭教育是需要有适宜的氛围的。好的氛围，本身就是对孩子的一种家庭教育力量。置身好的家庭氛围，家庭教育的效果自然就会好。比如家中干净、整洁、有序、气氛安静，家人关系、人物关系和谐，人人态度和蔼、心平气和，尤其是家长与孩子之间关系融洽等等。在这样的家庭氛围中，孩子的心情会更为平静，态度会更为平和，想问题、做事情就更容易条理清楚，有板有眼，更容易修身养性，更容易获得幸福感。对比一下看，在现实生活中，孩子置身氛围一团糟的家庭生活环境，对其成长、发展从来都十分不利，这恐怕已成为有目共睹的事实。

五是因材施教好。这里主要是指三个方面的含义。一是指对家庭中不同的孩子施以不同的教育，这很显然，孩子不同，各如其面。不同的孩子，其气质、性格显然不同，因此必须对他们分别实施不同的家庭教育；二是因着同一个孩子不同的情况以及所处的不同成长阶段对孩子施以不同的教育。孩子有时就像天气，难免会不自觉地有些变化，而且伴随着孩子的成长，自身的特点和成长需求等也会发生相应的变化，在这种情况下，家庭教育显然也需要动态地作出调整，随时根据孩子的特定情况予以相应的教育；三是因着孩子所置身的不同情境或所面对的事物、关系等对孩子进行相应不同的教育。家长教育孩子，很多情况下，需要结合家庭日常生活进行，因此也需家长根据孩子所置身的情境或所面对的事物、关系等随时随地地对孩子进行相应的教育。

六是关系协调好。这里所指的关系一方面是家庭中家人之间的关系，另一方面也是指家长与孩子之间关系。家人之间的关系对于孩子而言是一种“环境”，这种环境直接影响着孩子的状态和心情。尤其是家人之间彼此的相互尊重、彼此关系的和谐等，对于孩子的影响尤为重要和关键，否则，孩子就会心绪不宁，甚至紧张不安，在此情景下，何谈对孩子的教育呢？家长与孩子之间关系的融洽，对于孩子更好地配合家长的教育同样也是十分必要和有意义的。

七是开阔视野好。好的家庭教育必须要有开阔的视野，必须熟悉家庭教育相关理论，了解古今中外，特别是身边朋友、同学、邻居家丰富的家庭教育实践经验等等，这必将会对自身的家庭教育有所新的启发，从而助力于自身的家庭教育实践。

八是最终效果好。好的家庭教育必须坚持效果导向，必须坚持追求好的效果，必须通过家庭教育，助力实现孩子的健康成长和全面发展。否则，纵使在家庭教育整个过程中，家长和孩子彼此都做了很多，付出了很多，甚至可以说是身心疲惫，但最终效果却是了了，这种家庭教育显然也谈不上是好的家庭教育了。