9月1日开学，今天是孩子升入九年级的第二天。我下班有点晚，接到孩子后在路上我们没有多说话，只是急匆匆地往家赶。到家后，孩子便把开学这两天的所见所感一一跟我们道来。

她喜欢九年级新的老师，也愿意和分班后许多新的同学打成一片。从她的话语和表情中，我们察觉到她仿佛明白了学与不学的不同道路，怎么去把握认真学和拼命学的关键点。她边说，也时不时地感慨，心中也有些疑惑，这也是她给九年级贴上许多新标签的其中一个。

经过一个暑假和假期中几乎每天都不断地学习，她很期待自己九年级的学习生活，很期待自己在初中的最后一年有个好的结点。

然而，我们当家长的心情却和她不尽相同，有些焦虑，有些期望，有些不确定，有些不敢说，过于理智而徒然增加了迷茫。每当没有解药的时候，我就找一本书，独自翻看，寄希望于哪个家庭教育专家的秘方、哪个亲子关系导师的答案。其实，反复阅读不同的书籍，接收着太多各种各样的观点，就容易让人忘了原本的出发点在哪，那就是我们的内心。从心出发，用开放的心态去对待一切，包括我们的孩子。拥抱学习中的起起伏伏，也不放弃对坦途的向往。不去总是替孩子考虑结果，不去盲目地评价她，而是鼓励她找到自己的价值，去欣赏她学习的过程，不再把她的价值与学习成绩联系起来。

当我们把期望转向全身心地投入当下时，孩子也就会在不知不觉中成长起来了。

（徐子珊摄影）