2022年9月5日 天气多云 星期一 第146篇

临近下班，老公给我发微信说他去接老二，那我就可以直接下班回家了。

我正要准备做饭的时候，老公又打过电话来说同事邀请他出去吃饭，问我要不要带着孩子去？我说不同意了，因为今天晚上还有最后一节编程课，我需要跟孩子一起学编程。于是他满足老二的要求给买的蛋糕，老二回来很高兴，还很积极的去开电脑准备学习。7点准时开始，老二解锁了最后一天的课程，其实在学的时候，我发现了老二的一个问题——他总想让我帮忙，自己没有我主动去编写程序的那种想法，我认为这可能是源于前期前几节课老大的帮忙，让他养成了这样的习惯吧。这样我倒觉得有点儿着急，因为每次的课都是一步一步递进的，你把每一个挑战完成之后，其他的应该会根据老师的讲解或新增的代码块儿，就可以把相应的问题解决，而孩子却做不到，或许就是会正妈妈大姐说的，高标准高期待高要求吧，老二仅仅是一个5周岁的孩子呀，若是真有这样强的逻辑思维，那将是怎样的呢？后来反过来想想，孩子从这4节课中会使用电脑开机、关机，使用电脑鼠标，调用代码块并拖拽写入程序，也会修改代码块数字。比如虽然他还不认识60，却已经会输入了编入程序了；角色的转向它也会根据实际的行程准确的进行操作，操作修改重复次数也能找到相应的代码块儿，并根据实际进行修改，这已经是很大的进步了。为了陪伴孩子学习，我也是嗯从第1节课重新根据课程进行了学习，因为我对这个编程一点也不懂，所以怀着空杯心看了一遍就理解了，就跟姐姐说的我们怀有空杯心会学习改变的更快。

今天自己还突发奇想，让老二写自己的名字，首先写的是一个高字，我教他握笔姿势，教他一笔一画的写点、横、竖、横折……，而实际孩子做起来的时候，那个拿笔的姿势真是让人看着别扭，还有高字的那个点儿是从上往下写，他却是从上从下往上写，口也是根据我写的样子，直接画了个圆的形状，下边的那个蹲字底也是只是根据形状画出来了，而不是写出来了，我进行了多次的指导，能慢慢的地调整吧，我预计每周跟他写一个字，练习他的名字，这样到20天也就搞定了。

老大当时练习写名字的时候，我记得晚上一会就搞定了，没想到跟老二这样的这么困难，确定每个孩子都是独一无二的个体，学习及思维方式都会不一样，作为我们要慢慢引导。就像我现在学习家庭教育一样，看着一个个优秀的家长突飞猛进的进步，而我却一直慢慢的止步不前，姐姐告诉我需要空杯心去学习，那就跟老二一块倒空心学习吧，任何成功也不是一蹴而就地，水滴石穿不是水的力量，而是坚持的力量，加油。

今天写老二的优点：对需要学习的，积极性很高，虽然有困难，但还是能够坚持完成。

老公的优点：尽量安排自己的时间，能接送老二的时候，就尽量自己去接送老二，给孩子陪伴。