放学后，看见王老师发在群里的视频，有好几位小朋友都在讲台上分享了故事。讲真的，堃睿的表达是我最头疼的，用网络名词就是“社恐”。所以，如我所料，果然没有他的身影。

我问他“儿子，今天你们讲故事了？”

“讲了”堃睿说。

“怎么没看见你上台啊？”

“不知道”言语中有些不耐烦。

“怎么了呢？”心想，坏喽，八成是受挫了。

“我举手了，但是老师没喊我，喊了别人。”

“老师没喊你啊？那其他小朋友有没有举手啊”

“举了，我也举了，但是我又放下了，我不知道讲什么，我得想想，想好了我就又举手了，老师就喊别人了”

“那你为啥举手又放下了？”

“我得想想啊…”

儿子说完之后，我心里想，得重视堃睿的语言表达这块了。“儿子，老师虽然没让你回答问题，是因为老师也要把机会分享给其他的同学，你看之前老师是不是也喊过你回答问题了。不管老师喊不喊你，都要积极举手，不要害羞，走到讲台就算讲的不好，你也是最棒的，这期间呢，你要做的是练好内功。”

“啊？妈妈，什么是内功？”

“就比如讲故事吧，从今天开始，你不仅要听妈妈讲，听完故事以后呢，还要讲给妈妈听，这样就可以加深印象了。等下次老师提问，你就能更好的表达出来了。”

慢慢来吧，儿子。不积小流无以成江海，妈妈会和你一起改变。