2022.9.8   周四  晴

亲子日记第1030篇

壬寅虎年农历八月十一

诵读父母规第3天。

“市井长巷，聚拢来是烟火，散开来是人间。

有人在路边摊位上纵酒放歌，有人在眼波流转中与秋季的寒霜碰撞。希望明天能依然兴致盎然地和这个世界交手，不论长短，所见即得！”

  看见这段文字，果断复制。意境非常美，是我的第一感觉，由此感慨世间每个人各自生活各自拼搏，每个人都努力向上或尽力而为或全力以赴，无关对错！

4点50起床，在小本里打卡，浏览家人们的日记。

5点进入厨房给孩子们做早餐，鸡蛋面疙瘩汤，每人一个荷包蛋。

5：20他仨起床，新学期果然新变化，俩姑娘自觉的起床洗漱，儿子在自己的新房间，还有点贪恋自己的小床，允许他，他自己有度。

前院已经热闹起来了，那只黄脚的公鸡会打鸣了，红公鸡在一边伸着脖子看，小母鸡们欢快的向我跑来，要吃的；大公鹅伸着脖子又要来扭我的腿，小鹅们已经羽翼丰满，跟着大鹅学，不过它们怕我，一哄而散，有两只嘎嘎的叫着，要起飞；那只白鸭子，以为自己也是鹅，张着嘴，滴溜着小黑眼睛的脑袋一上一下的呷呷呷……小兔子扒着笼子也要吃的……

于是我在它们中间来回忙活，把料给它们加好，顾不上它们了，得去照顾我的孩子们。

5点40孩子们吃完饭出发，先去做核酸检测，村里人给力，先让给孩子们做了去上学。感谢我的父老乡亲们！

俩姑娘先进了学校，儿子还要去楼上找一本《童年》，字典，词典。再也不像以前翻东倒西了，而且学会了动脑筋，有了耐心。“儿子今天有耐心找书了，这样多好，用心去找就容易多了。”这是一大进步，必须及时表扬。

这孩子一被肯定，浑身都是劲儿，下楼梯都飞一般的感觉。这一天多么美好呀！

他们进校，我回家刷锅刷碗，忙完，打开手机，阅读碎思写留言，转发朋友圈。然后关注孩子们的班级群，发起核酸检测接龙。完活，放下手机，去看看我的菜。

昨天下午栽的白菜秧子，得浇水，然后把院子里的梧桐叶，南瓜叶掐了，盖在菜苗上，防止被中午的大太阳晒蔫了。好像阴天了，老邻居告诉我，新栽的菜，勤浇水，防暴晒。好，听话照做，这是经验呀。

中午给孩子们做了豆芽粉条炖肉，儿子说下午饿，不到放学肚子就咕咕直叫。也是呀，中午到晚上差不多7个小时了。他想办张饭卡，下午住校的同学们吃饭的时候，他也可以去吃，担心我不同意，还说自己不会乱花的。二丫说自己也会饿，于是我们商定，先办一张卡，仨人一起吃，具体再商议。大丫说不想在学校吃，那就是他俩商量了。

午饭后休息一下，我就跟着儿子来到学校食堂办了卡，交代了注意事项，还偶遇了他的新班主任！

下午在老家把腌好的鸡翅根用大锅炖好，又烧了米粥，他们还是想回家来住，那就在老家做好晚饭再接他们回来。

不管到哪，家，还是好！

晚上的学校门口，人山人海，接孩子真不容易找到。但是孩子们总能在熙熙攘攘的人群中发现妈妈，那眼睛简直就是扫描仪。反过来，我们在那么多孩子之间找自己的孩子，还真不容易一下子找到。孩子这点就比我们强，虽说爱是双向奔赴，但是孩子对我们的爱更真更纯更深！

我自然是被他们一下子找着，一路上，他仨你一句我一句都在向我讲述发生在学校里的事情，让我惊讶的是他们竟然学会了看同学的表现背后的家庭关系，二丫说“××的家里一定有问题，不然他不可能会有这样的表现”。这算不算我对她的影响呢！我想乐一会儿，想到俩词儿“耳濡目染”“门里出身”……

《父母规》第（2）条：

从此刻起:        

  我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子；

因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。 

感谢我的可爱的孩子们！妈妈有你们真好！

厨房里，我们娘四个，吃着饭，听着乐真求实，和谐共育群里的分享，孩子被熏陶被影响，普天同庆过双节，孩子们眼下的幸福生活是我们或我们的父辈们想都不敢想的天堂……珍惜眼前，珍惜拥有的一切美好……

门口有露天电影，仨孩子都没有去看，而是自己洗漱洗衣服，回到自己的房间写日记然后安静的躺在床上，那部蓝色的收音机开始流淌着动听的音乐……

夜，静了，电影已散场……

秋夜如幕月朗星稀，院落虫鸣此起彼伏。