昨天下午下课后孩子一直手机，边吃边玩，我问她吃完再玩行吗，女儿不吭声，然后我闭嘴，吃饭过程全程手机下饭，我内心平静，只提醒建议一次，放下控制的心里，喊不喊结局都一样，喊多了还会破坏关系，想她先吃饭再玩也是一种控制，孩子也想操控自己的事(不论对错，在她眼里没有对错，只有想与不想)

吃完饭表姐和同学约好要去上街买奶茶，她想去，姐姐让她先做作业，可是她确实不想做，看着姐姐要走了，她也赶紧穿衣穿鞋说让姐姐等她，姐姐说不，她看着我问，可不可以陪她出去玩会儿，我说行，妈妈相信你会安排好自己的事(分析:这句话是多余的，是暗示孩子玩了回来要做作业)，其实孩子就想和姐姐去，出门就让我联系姐姐，我看见姐姐出门往右，我开车往右，女儿大吼让我往左，我说姐姐往右了，她愤怒的怼我说她看见姐姐往左了，已经不见人了，我心想她们走路不会那么快吧，但是看见女儿愤努的样子我选择闭嘴，就这一分神差点闯红灯，女儿又大叫“红灯″，我忙刹车，说女儿好好说话嘛，一吼妈妈就会分神，女儿怼我说你在开车怪我吗？我一下意识到自己是在推卸责任，而女儿很敏感的捕捉到我的心里先就把我怼回来，我连忙说不是你的错，是妈妈不对，妈妈开车不认真。过了一会儿看他情绪缓和了，我在心平气和的和他讲，我们以后说话都静下来慢慢说，需要正确的表达，比如你看到姐姐往左走了，你可以告诉妈妈另一个姐姐用电瓶车再走了姐姐，这样我就明白了也不用和你争了，她说大声说话是我在她一至三年级时传给她的，现在爆发了😓，果然种什么因结什么果

到了商场孩子们直奔饰品店，女儿看到一个漂亮的发夹我说喜欢就买吧，他待在头上左看右看，表示还是满意，然后女儿又看到一个本子又觉得喜欢本子他又把发夹放下，我说喜欢就一起买吧他说不要了，然后又问我可不可以买水杯我说可以，结果水杯拿出去没一会儿他让我帮他拿就在交界的时候没拿稳，摔在地上摔坏了，我对女儿说你丢太快了我都没拿稳(这里我又有推责的嫌疑)，我们说水被摔坏了你很伤心以后我们大家都小心点，待会儿我们重新买一个，后来带着女儿去买了袜子，买个水杯女儿觉得袜子很贵，水杯又浪费，就整个心里有一种愧疚感，他说他要把这个钱还给我，我说妈妈送给你吧，他说不用不用，我猜到了他的这种内疚心理，她觉得用她的钱会好受些，我说那好吧，不过妈妈不会主动拿你的钱，等你回家时候再还吧，他让我提醒他，我说没关系的，忘了就算了吧，就当妈妈送给你的。

分析，女儿为什么会出现用钱多了就有愧疚感，为什么想要个水杯都会小心翼翼的问我，同意就会很高兴，为什么买东西要比价格去计量(当然会比较也不错)

一切根源都在小时没有好好满足她，即使买了也要数落，自己也没有过金钱观，这点还要努力

去买奶茶，女儿让姐姐招待(其实她认为她花了我多的钱买两个水杯的事)，我说没关系妈妈招待你们，大人招待孩子天经地义。回家的路上孩子就好好的与我讲话了，给我讲同学，讲老师的幽默。

优点:1我能觉察自己的行为2能心平气和的给孩子讲话3能放下作业带她去玩

女儿1买东西会比较价格，知道取舍

2买奶茶时我没买，女儿插管后就递给我先喝，女儿很有孝心

3回家后还是想办法完成了作业