亲子日记第 451篇   荣誉有感

自从儿子上三年级，他每次回家，我都会习惯的问问他今天有什么好事情发生，有时候我忘记了，儿子也习惯性的和我说一些事情，但是只报喜，不报忧，尤其是得到表扬的时候、听写满分的时候，但是对于不好的事情，比如忘记带校徽，忘记拿作业从来不提。

昨天晚上学完习后，儿子拿出一摞积分卡和我说：“我们周二发喜报，用20个积分就能得到一张喜报，到现在我已经拿到19分了，还差点，但是今天的语文作业我写的很认真，肯定拿三分，到时候就是22分了”。看着他势在必得的三分，我有点怀疑，准备给他检查检查，但是儿子说：“为了防止忘了带作业，我已经写完放在桌洞里”。语文老师的这一招，还真管用，调动了孩子们积极性的同时，还改掉了儿子忘记带作业的情况。

儿子在一、二年级的时候，对于这些荣誉看的很重，我们也一样，所以私下里没少多给他帮助，但是三年级后，所有的“援助”都停止了，是时候让他靠自己的努力去争取了，即使争取不到，也能从中吸取到教训，为下一冲刺准备，这同样也是一笔财富。今天中午，语文老师在群里发出优秀作业名单，没有他的作品，我只能静待奇迹的出现了。