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本来想的好好的，对学生要多鼓励，并发现他们的优点，多加赞扬，多扬起他们内心的那份自信心。
下午第一节课，已知三角形全等，找对角对应边，很简单的一件事，引导的学生读题，看图，还是两个很白净的男生，什么都不写。我终于忍不住了让他们站起来，学生很听话的站起来， 一副无所谓的态度好像已经习惯了。
我意识到，这样不不会给他们带来任何的改变，还会消耗他们的自尊心与自己自信心。如果没有好的办法就暂且不管他们，也比这样强，最起码能保留孩子的一份自尊心，还能保留下孩子对我一位这位新老师的一点的尊敬与向往吧。
