2022.9.12，晴天

科信小学一年级五班王浩霖妈妈

孩子开学已两周，孩子逐渐熟悉了一年级的环境，家长也逐渐适应新角色。回顾一下自己的“幼小衔接”，简单记录如下。

开学前焦虑。暑假里和同事聊起即将上一年级的孩子，一个说她孩子上的私立幼儿园，20内的加减法已学完，识字量也不少。另一个说，她家娃报了幼小衔接，会读会写，效果显著。聊天加剧了我的焦虑，不知道自家没经过任何衔接的公立娃，能不能跟上一年级的节奏啊？

开学第一天兴奋。上学第一天，我们和孩子都很兴奋，发现班里有两个幼儿园老同学，老师一男一女，都是有经验又有活力的年轻老师，感觉师资搭配挺满意。开学了，什么都很新鲜。

开学第一周忙乱。第一天晚上班主任开了家长会，老师说明了需要准备的物品，更主要的是家长需要配合学校做好的各项工作。当晚我们到文具店抢购了各类必备文具，忙活到晚上10点多才收工。接下来就是老师的各类通知，提报校服、填写信息、观看视频、回复提醒，诸如此类。因为没有养成随时看手机的习惯，经常被老师在群里单独@，感觉有点应接不暇。

开学第二周逐渐适应。在老师的耐心引导下，我们逐渐理清了老师通知的规律，也总结了处理信息的技巧，慢慢跟上了一年级的节奏。紧绷的神经总算放松了一些。

一年级开学了，不但孩子要慢慢过渡，逐渐适应。家长也要调整心态，做好幼小衔接，和孩子一起学习进步，适应一年级的学习与生活。