守时的你，哭鼻子的你

今天是三天小长假后上学的日子。早上，我还在厨房里忙活就听见小姑娘喊我，做完饭后小姑娘也起来了。吃饭的时候，小姑娘对婆婆说：“奶奶，我们今天得早点走，放假前的那天去的有点晚，很多同学都去了。今天我们提前5分钟吧！”“好！”婆婆答应。我在心里暗自欢喜小姑娘在时间上意识感很强，这个习惯要保持。为你的时间观念点赞。

中午，匆忙的吃过午饭，小姑娘拿出喜欢过的故事书《宝船》让我再次读给她听，读到她喜欢的地方，她会角色扮演，自己来讲述。故事讲完了，她也逐渐入睡。

晚上，吃晚饭的时候，小姑娘哭鼻子了。原来，是下午她爬单杠时，划破了腿。她边哭边喊疼，我轻轻的拍着她的后背，共情她的疼，无奈她的哭声惹来孩爸的不耐烦，小姑娘哭的更厉害了。我知道过多的劝说只会让她的哭声更加强烈，于是我只是轻轻的拍着她的后背，偶尔说一下“哭就不那么疼了。”她的情绪在眼泪中完结。一下子从我身上下来，让我快点和她着作业。

下班回来太晚了，我提议小姑娘放学回家后可以自己先写着。但是却遭到了小姑娘的反对。“妈妈，你看，这是假期里我们写的1，老师给了我一个大拇指。”我看着作业本上的两颗星星，虽然心里有点着急（因为下午看到分享有些同学写的非常漂亮），但还是用肯定的语气对小姑娘说：“宝贝，你看，老师标注的这个是写的特别好的，我们今天晚上写的时候就照着这个写。”她点了点头，但是写的时候却有些匆忙。我让她自己看看哪个写的好，哪个写的不好，把不好的擦掉重写，她看了看，说：“妈妈，写的都不是很好，但我又不想擦掉。”我看了看，今天写的比假期里好多了，有了点才有线，我觉得有进步，就把我们认为写的好的找一找，下次争取写的一样好。

写完数字来读语文。读书组词都特别的好，“天地人”分别组5个词，都是她自己想出来，我记下来的。有些词从她嘴里说出来时，我都有点意外。但是在用“你我他”造句的时候，我的小姑娘又哭鼻子了。一遍一遍讲述之后，我的声调有走高趋势，幸好小姑娘要自己先消化一下，我也起身找电脑填表格，两个人都平静下来。填好表，小姑娘也造好句子了，我俩一起听了一遍，非常好！

低声细语是从今天起要学习运用的词语。沉下心来，慢慢来吧！时间已经很晚了，抓紧时间休息吧！