下了班就跟依然开始了今天的“作业”，语文和数学的打卡很顺利的完成了，“握笔打卡”时让依然练习写自己的名字，可能因为写字和握笔同时进行，当我提醒要么字不对，要么改字的时候握笔又不对，可能是因为反复的提醒改正，也或许是写够了，总之当打卡时间一到，明明有些字还没改过来，她也不想写了，为此被批评了。

吃了晚饭，还有一幅画需要完成，因为她说老师说画画主题自己确定，所以就让她自己画。过了一段时间，我看到一张看不懂的“抽象画”诞生，压住要爆发的脾气，问她画的啥，她说“一群小孩在屋顶，外面是个字母”……经过一番温柔的、暴躁的解释，最后建议她画一副大家能看懂的，她很不情愿，但还是重新画了一副（照着样画）……

一切都完成后，依然嬉皮笑脸的凑到我跟前“老妈，你还好吧”，看着讨好的小孩，心里默默地叹了一口气，慢慢来吧，孩子需要适应“规矩”、“束缚”和“自觉”，而我们大人要学会耐心式陪伴，来日方长，我们一起加油吧！