“三年级现象”这个词，一直困扰着我。在孩子一、二年级，尤其是二年级暑假的时候，我便开始担忧这个问题了。

当然，担忧是解决不了问题的。于是，在暑假期间我就在想怎么来规避这个现象的发生呢～查了很多资料，也看了相关书籍。这个年龄段的孩子，需要被认同，需要被鼓励，孩子渴望得到老师、同学、以及家长的肯定和赞美！

如何让孩子得到鼓励和赞美呢～这又是一个问题……暑假前夕，我陪孩子录制了学校组织的科学🔬实验🧪小视频，孩子得了未来小科学家的奖状，还上了学校的公众号，孩子特别开心，而且，还带回了一张三好学生的奖状。不仅如此，暑期还录制了红色故事🇨🇳喜迎二十大的视频，也上了学校公众号。感谢校领导和老师们辛勤培育。❤️

孩子的每一次成绩，无论大小，作为家长的我都不要吝惜赞美，真诚的鼓励，只有付出才会有回报。三年级了，孩子还存在着很多的不足之处，但是她已经长大了，不再是一二年级的小萌宠了，改变孩子之前，首先改变自己，要了解这个年龄段孩子想法，学会理解孩子，建立同理心，尊重孩子的选择和做法，不强求、不命令…多沟通…

孩子始终要长大，这个过程中，我们也是需要磨合的，孩子在不断成长，不断变化，所以我们也在不断的适应彼此，接受彼此，欣赏彼此，更要宽容接纳、和赞美彼此！❤️