2022年9月16日，星期五，晴

闺女放学回家，自信满满的告诉我数学作业得了A+，问我优秀作业有没有她。我很无奈的告诉她，没有。她很失落，问我要了手机，看了看数学群里优秀作业！随时，吐槽了一句，A-原来也可以是优秀作业，数学老师明显偏爱！

我一听，觉得闺女可能是真的有怨气，最近因为太在乎自己的作业是不是优秀，我觉得孩子压力太大了！这种压力可能也来自于我们家长！老公对于孩子没有得优秀作业，表现特别明显，无形中给孩子太大压力！我一看不行，不能让闺女再有这种心情，如果继续这样，孩子可能会一直觉得老师是有偏心的。我便拿起作业，让孩子看了得A-的为什么可以评为优秀作业！我跟孩子分析起来，可能书写没有你好，但是答题的方法跟思路确实是我们需要借鉴的，所以为什么会评为优秀！闺女点点头，也认同了这一观点！

吃晚饭的时候，我便问起闺女今天在学校有没有发生什么好的事情！她便很自信的一一告诉我，老师是怎么表扬自己的。我又问她，有没有做的不好的地方，挨批评了，她说没有！我想通过这种问话的方式，帮助闺女找回自信！我告诉她，没必要事事都要做到第一，只要每次比一下以前的自己能进步可以了！毕竟，想要优秀，那就不可能让自己站在同一个起点！每天进步一点点，离成功就不远了！

为了缓解一下这几天的紧张气氛，晚上没让闺女写作业看书，让她跟儿子看了一回电视，减轻一下压力！