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育宁入学一年级以来，感觉作为妈妈的我时刻是焦虑的，看着其他孩子们写得漂亮的汉字，整理条理的书包，敏捷的收纳动作，似乎差距是那么那么的大，焦急和焦虑笼罩在我辅导育宁的每个夜晚，也许跟不上节奏的应该不是孩子，而是我，没有办法控制情绪，没有办法控制节奏，没有办法抛开比较的心态，用心的关注孩子的进步。每每这个时候都会想起来褚老师的那个例子，蜗牛也会爬上山。希望我和育宁都能爬上自己的高山。
