2022年9月22日 星期四 天气：晴

昨天晚上跟班主任老师沟通，邹老师说儿子在校表现好，上课紧跟老师，积极发言，作业完成的好，书写有进步，老是让我放心，而且这学期开学到现在，小测基本过关。

今天早上分别跟英语老师和数学老师沟通后，都得到了儿子有进步的反馈，英语老师说儿子作业抄写认真了，这学期有明显进步。

数学老师是新学期新安排的老师，对儿子印象也很好，说他上课很积极，经常举手发言，老师叫上黑板做题都会做，总体说就是学习很积极，很不错的孩子。

看到老师们的这些反馈，心里觉得特别开心，这不但是对我这段时间以来努力的肯定，更是对儿子这段时间那么努力记生字背课文，背单词句子，坚持早读等等学习计划的一个正向的反馈，

起码告诉我们，这条路是没错的，我们只需要继续坚持，就能走到我们想到达的地方，在这有刘老师当灯塔，我们怎么走都不会走偏。

我给儿子分享了老师们的信息内容，并给了他及时地反馈，

我说，儿子，你觉得新学期你的学习状态怎么样？

儿子说，很好！

我说，你有感觉到这学期的学习变得轻松又容易了吗？

儿子说，有。

我说，这是不是因为你每天都认真地记生字词，背课文，背单词，背句子，每天早读，你每天都做好各科的复习，而且你有很多都走在老师的前面，老师还没讲到的内容，你都已经在读了。

就是因为你这段时间这么积极认真地学习，这都是你付出努力的结果。

儿子说是。

………

今天晚上儿子一回到家就开始看起书来，以前总嫌他不爱看书，现在他看书又觉得他看得太久了，妈妈总是爱操这么多心。

本来心里有点着急的，跟刘老师一聊就马上平静了下来，

我就忙自己的事，不去关注他看多久书后才开始做作业了，

到了八点多，儿子终于把那本书看完了，这才放下手中的书，当他满足了自己的需求后，他就有能量去做别的事了。

……

当儿子跳了绳后，就拿上书来，说他要复习可以吗？他就翻开语文书在耐心地读，读了一会跟我分享说他以后想每天复习读1-2课内容，我当然是举双手赞同了，

接着又说他想指着来读，更记得住，

接下来儿子又跟问我说，他觉得他自己专注力不够好，他想每天早读的时候读5分钟的经典，

我说，你想早读的时候加多5分钟的经典，那特别好，那这样我们就得更早一点点开始早读了，

儿子说好。

我说，儿子，我觉得你的自我规划能力越来越好了，而且你的学习能力也越来越好了。

……………

儿子的一些小习惯也在慢慢地调整中，

晚上帮儿子泡了藕粉，他很喜欢吃，吃完后，他很顺手地就拿到水龙头洗干净了，

以前他喝完奶，或吃完什么的，就会直接放桌上，也不泡上，更别说洗干净了，

现在我是跟他约定，吃完喝完如果不想洗，就要顺手泡上，他现在经常会顺手就洗掉了，

要求放低了，反而能得到意想不到的收获！