我是一位六年级学生的家长，全家没一个是做文字工作的，说到底，文化素养比较差，深感愧疚。

因此平时对孩子的喜怒哀乐了解不透

我看孩子上个学期态度明显不端正，我想得先培养孩子的阅读习惯。于是，我从抽屉里面拿出来一本书，它的名字叫巜大人国和小人国》。我要用这本世界名著和孩子进行互相交流。

孩子的童年是充满幻想的时代。他们那一个好奇的眼神，一个惊讶的神情，一个天真的动作，有时也把我带到了天真的童年。

如这本书中的主人翁格列弗为了生活的需要不停地更换职业。

孩子认为格列弗是一个学医不长的人，开门诊和外科医生是同等的吗？开始我也有些糊涂，当我在读那些内容时，觉得格列弗所学的医术虽然时间短但他刚从伦敦一个有名的外科医生手下学徒四年，才去学习的。

我便和孩子讲了“学徒”这个概念，并讲了，学习时必须学扎实。

我从这里可以看出格列弗在跟师傅学习时，不但学习了理论，更重要的是通过实践去摸索医学中内科知识还要学习外科知识，真是不容易啊！

因此我告诉儿子你现在是学习的最佳时机。

在学习中，不仅要学老师布置的课内知识，还要学一些课外拓展的知识。孩子连忙说：“太好了，这样我就能学到更多的知识了！”就像现在我可以多阅读，也可以多练字，还要做一些课外拓展题。从这里，我感觉无意间揭发孩子的学习兴趣要好得多。

格列弗到小人国所遭受到困扰中，孩子充满了疑问。，他在小人面前简直就是个巨人，醒来后为什么会被小人绑着呢？他应该挣脱绳索逃走，国王中用它时格列弗为什么自己不当国王，小人国国王最多也只有格列弗手指那么大吧！为什么他自己不去当国王？孩子的这个问题我可以从书中加以解释。

借此机会我引导孩子以后的路还很长，生活、学习环境随时可以发生变化，我们要学会忍耐、受屈，等待机会后再照自己的理想去实践。

读书学习读好书是每个人一生的追求，因为他是每个人的精神食粮，我觉得这本书有时也真的和孩子一样，觉得童话书中知识、语文十分有趣，有童性，真的和孩子融为了一体，和孩子一起探讨里面的问题。

我们也能找到更多语言，在今后生活中多抽出时间陪孩子读好书、谈体会、做朋友。

从而使孩子幼小的心灵中埋下憧憬未来的同时学会动脑、忍耐受累考验等，拿一支笔比拿一块砖轻，学习苦只是苦12年，如果吃生活的苦得苦一辈子。我希望孩子诚实、勇敢、快乐的过好每一天。

借此机会感谢老师对孩子的厚爱！