今天读了陶行知先生写的《教育名论精要》第一章部分内容，当读到新教育着一节深有体会。我是16年参加工作，在村小教学，当时学校就搞过新教育，当时我就想什么是新教育呢？过一种幸福完整的教育生活是什么意思呢？陶行知理解为教育幸福就是教师教学幸福，教学环境幸福，学生学习幸福，在学校学习更加幸福。当教学环境温馨了，师生关系和谐了，大家才都会幸福。这些年的教学也遇到过很多不幸福的学生，理由千奇百怪，但是我觉得追根到底就是缺少爱，缺少家庭父母的爱，或者缺少教师的爱，亦或者缺少社会的爱。

作为一名教师，没有对学生的爱、没有对教育事业的爱是无法教育好学生的。对学生的爱是教师高尚职业道德的体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈祥的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一步施教无不浸透着期望和成功的喜悦。教师如果缺少对学生的爱，那么教学也会缺少激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。但是，若教师只爱一部分学生，就意味着对另一部分学生冷漠，这种爱是偏爱，是一种非理智的情感，不是教师应当具有的真正的爱。所以，教师对学生的爱，应是一种理智的、诚实的、公正的、稳定的爱。教师爱学生，才有教育，学生爱教师，才能教育产生效果。