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周末孩子有练字课，课后我去接她，认真负责的老师跟我说了一下这一节课的学习情况，说:孩子没练完，但是写的很认真，笔画控制的比较准，加上练的字也有一定难度，课间都没有休息，一直在写……我听后没有指责孩子没完成任务，反而向孩子竖起了“大拇指”，表扬她做的很好。练字，首先是求“质”，有了质然后才能谈“量”，学习需要思考，练字亦是，需要给大脑留有思考的空间，一味的求速度，大脑没时间反应，谈何”保质”呢？
孩子，不急，妈妈会慢慢陪你，相信小蜗牛终将会长成火箭手！
秋天是收获的季节，回来后我带孩子去田间放松，感受了秋天的美。那遍地的”黄金”，浓郁的果香，处处流露着丰收的喜悦。
