任何一个刚升入一年级的孩子，都会遇到各种各样的问题，不适应学校环境、没有规矩、不想学习……习惯了原来无拘无束的生活，突然一下子要成长为一个守纪律的小学生，对于大人来说可能感觉不到这种变化的艰难，但对孩子来说是一种高难度的挑战。所以，孩子升入一年级，我们要陪孩子一起走。

我觉得在陪伴孩子的过程中，首当其冲的，就是教会孩子适应小学的生活。每天早睡早起、按时上下学、按时完成作业、自己的事情自己做。让孩子跟上小学的节奏，在课堂上尽量坚持一节课认真听讲，不拖沓，跟上小学生活的节奏。作为家长，我们更多的是引导，吵闹、抱怨是毫无用处的。我们为人父母，最重要的是引导孩子学会独立思考、独立决断、为自己负责，充分释放孩子自我完善的内驱力，身体力行，体验成长的困惑与获得成长的勇气。

我认为一年级，最重要的就是习惯。习惯是一个人内在的重要生活品质。如果形成了良好的生活习惯，孩子就会轻松步入更高层次的阶段，反之，不良的习惯则会阻碍他们正常、优秀的发展。一年级的孩子年龄小，可塑性最强，他们就像一棵棵从未修建的幼苗，枝枝权权全长在上面，只有通过逐步的修建，才能让他们成才。培根在《论人生》中指出：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼年应通过教育建立一种良好的习惯。”所以我和闺女一起认真制定学习计划，严格按照学习计划执行，每天下午放学回家，她当小老师，我做小学生，我们以游戏的方式把白天所学知识温习一遍，这样我能够第一时间掌握孩子白天在学校所学的知识，并能从孩子的掌握情况中捕捉到孩子白天上课的状态如何，进行及时的引导，做到家校合育。晚饭后我们也尽可能地为孩子提供多样的学习环境，如为自己批改作业，做自己的小老师，看看哪个数字或笔画写的不够规范；进行亲子阅读，在阅读中不仅可以提高孩子的知识量还提高了孩子的表达能力，增进了亲子感情，一举多得。

当然，孩子的生活离不开游戏。我们也时常为孩子创造动手动脑的机会。如和孩子一起做饭，由孩子洗米洗菜；带孩子观察植物的生产过程；跟孩子玩各种记忆游戏，提高孩子记忆力；跟孩子一起动手做手工；周末跟小伙伴一起游玩和聚餐等，让孩子在快乐中成长。

六七岁的孩子，都是一张白纸。我们教孩子什么，孩子就认为是什么。一个人的品格和素质，从小就要培养。就像有人说，一个人可以学习不好，但是必须要学会做人。一个人的心灵不美，品格不高，怎能在社会上立足？教育孩子尊敬老人，爱护花草树木、关心同学。诚实、坦荡，为自己的行为承担后果，在过失中品位成长。

孩子是个独立的个体，从他出生那天起，就有了自己的身份。孩子有他们的理想和梦想。作为父母，我们更多的是应该尊重孩子的独立性、尊重孩子的选择，让孩子充分发展。

祝愿我的孩子可以尽快适应一年级的生活，顺利步入人生又一阶段，妈妈会耐心陪伴，静待花开。