从小读到大阅读第二天

阅读增强竞争能力及综合能力，一场自我救赎和自我成长。

培养成良好的阅读习惯，就像是春种秋收，春天播种下种子，秋天收获，如果春天没有播种，谈何秋天收获呢？一个喜欢阅读的孩子，从小就喜欢阅读，等到大一点的时候肯定会表现出他的不同。

促进儿童后天智力发展的手段非常简单，语言刺激剂把阅读禁毒的引入孩子的生活。

任何一本好书，其中往往蕴含着人性的真善美，其核心价值观，也一定是正面的，尤其当我们发现了一本好书时，就像拥有了一个隐形的知心朋友，他和我们交流，倾心畅谈，让我们的心灵不再孤寂，让我们对生活，对人生有深刻的领悟和洞悉，伤痛也会慢慢地得到平复。

孩子们在读书的时候往往会就书中的某个小故事，或者是某一个小点对我进行询问交流，我感觉虽然他们是只是在看小故事，但是他们真的是看进去了，有时候他们读的书，我也会去读一下，然后感觉某段写景或者写物记得很好的话，我就会再次给他们念一下，然后让他们好好的看一下，或者说是画一下，让他们用笔画下来，可是他们好像还没有形成这个习惯，只是在一味的读书，现在小学生还没太开始写读书笔记，闺女上四年级了，也不太会写，感觉应该培养他写读书笔记了。儿子上小学二年级，总感觉他在读书的时候好像是把自己都融入到故事当中了，很多在乎时当中展现出来的现实生活当中没有的，他感觉他不是相信的，孩子的世界真是一张白纸，天真无邪呀！希望他能从书中那些优秀的小故事人物当中学到优秀的品质，茁壮成长。

现在的电子产品横行，在这个物欲横流的世界中，培养孩子一份阅读的好习惯刻不容缓。让他们远离手机，远离电视，躺在床上静静看一本书，不管怎样终究是好的，陪孩子一起阅读。