六、身教与言教结合

1.身教重于言教。孔子说: 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在身教和言教之间，身教重于言教。

孩子生活经验的社会知识都非常缺乏，不会辨明是非，时刻都需要父母的指点。但只讲道理还不够，也难以达到教育目的，因为孩子听到的是空洞的道理，然而父母的言行举止却是从早到晚，时刻都出现在孩子的面前，孩子用眼睛看到的，是具体的，活生生的形象，两者相比，后者比前者更有影响力。无数的经验证明，父母自身做得好的，孩子一般情况下就做得好；父母做得不好的，孩子一般情况下不容易做好。

2.身教和言教是两种交叉的教育手段。没有身教，言教是无法发挥应有作用的；没有言教，身教也很难得到升华。身教绝不是出于给孩子做样子看，而是家长的长期内在表现为孩子树立的榜样和示范作用。身教有言教所无法比拟的感染力，它能直观地向孩子展示正确的或者错误的做法和道理，特别是父母在孩子面前的所作所为，是最有说服力的影响和教育。虽然身教重于言教，但是言教也不能忽视。言教就是讲道理。如果说身教告诉孩子应该怎样做，言教就是更深层次地告诉孩子为什么要这样做。