晚饭过后，我领着老二出门去了。留下老大在家写作业，为了防止老二再捣乱。以前老大每次写作业，老二都要进去个三五趟。这样下去肯定不行，所以我要给老大创造安静的学习环境。在楼下溜达了几圈我们就回家了。刚开门老大就高兴的喊了一声，没有妹妹的打扰就是好。作业很快就完成了。看到桌面上整齐的作业。我说：你打开我看一下，当我打开数学练习册的时候，刚要拿计算器给她验算一下，老大就说，不用算。这些都是有规律的。我索性就装什么都不懂，让老大给我讲一讲。结果老大就认真的讲起来。看到老大认真的样子，感觉很是高兴。以前，看到孩子有错题，都是批评她不认真，不仔细弄得孩子不仅烦躁，大人心情也不好。"你不吼，他就不学；你吼吧，他还嫌你烦。"孩子学习没有主动性。今后我要做一个什么都不懂的家长。你一~懂孩子就不需要懂了。所以你要懂也装作不懂，让孩子来讲解，把学习的主动权交给孩子，调动孩子学习的积极性。

虽然我们羡慕"别人家的孩子"总是能够自律自觉地主动学习，但当我们的孩子需要督促才能学习时，希望各位家长也能够给予自己的孩子以理解，就像我们大人偶尔也会意志消沉不想上班一样，这个时候我们要做的就是"我有什么办法能够不动声色地帮助我的孩子，而又不会给他施加压力呢？