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《陶行知教育名论精要》读书心得体会(二)
王英英

今天读了《陶行知教育名篇精要》中《教育的理想》后半部分,对陶行知老师得平民教育感触很深。那个时候陶行知先生追求得是大众都获得教育,然后去改变中国的现状,而现在我们已经实现了他的理想,我们九年义务教育每个孩子都能够享受到平等得教育资源了,就像陶先生说的那样,用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会,我们新中国已经实现了这样的美好。对于我们乡村的老师来说就是要不断地继承陶先生的教育理念,继续前行,让乡村的孩子也能够享受到新的教育资源,这就需要我们每个人都要努力更新自己的教育理念提升自己。

陶行知先生在《为新教育而生》中说到平时要用“仁者不忧,智者不惑,勇者不惧,达者不恋”的精神来培育学生和自己,他也提出了五项修炼:“为博爱而学习,为独立而学习,我i民主而学习,为和平而学习,为科学创造而学习。”看到陶行知先生提出的这五项修炼,我深深地自卑,因为我只是在认真得传授给学生知识,最多培养学生的小组合作和探究得能力,但是远远没有达到陶行知先生提出的这五项修炼,这也是值得我学习和树立目标的。我以后一定他要继续努力,不断提升自己得理论修养,培养自己主动学习终身学习的思想。只有这样我才能向陶先生看齐,不断成为孩子眼中的好老师。

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