2022年10月3日，星期一，461篇，

皮球上还有个放气嘴，当我们给孩子责骂，否定打击控制比较而引起孩子情绪低路行为时，我们就相当于拧开了孩子皮球上的放气嘴，给孩子放气，而皮球的弹跳高度，就是孩子所获得的成绩（成就），从拍皮球的过程中看孩子的成长规律，孩子刚生下来，皮球是没有气的，我们家长也知道这个时候拍皮球是没用的，因为你不会对一个一岁大的孩子提任何教育要求和期望，这段时光是一段美好的时光直到上学前，

但在孩子的这段时期，孩子出于本能在内心生成长之气，孩子会有自己的思维模式与自信力，正常的家长应该给孩子鼓励和肯定，鼓励和肯定其实就是我们家长手上的打气简，在球气越来越足的时侯，我们家长就要用手轻轻地拍它，让球慢慢地跳跃起来，并让球慢慢长牢固结实，

但有些家长不舍得给孩子拍，不给孩子上规矩，提要求，结果孩子就只会在地面上滚来滚去，跳不起来，接着一上小学规矩来了，要求来了，期望来啦，结果习惯于滚来滚去的皮球，不习惯与被拍而弹跳一下就被拍破了。

更有些家长，就习惯于给孩子放气，这些放气行为包括各种指责比较说泄气话，看不起，不相信，还有一些家长就是各种溺爱导致孩子能力很差，结果孩子自己生气的能力降低了，甚至没有了，最终就是这样的球瘪了。

抄写张老师文章