孩子上网课的这段时间，我发现了一个有趣的现象，回答老师的问题，有的孩子是自信心爆棚，有的孩子明显缺乏自信心，我闺女就属于后者。

平时我总是叮嘱孩子课堂要积极与老师互动，主动回答问题，昨天上英语课时老师就说今天让同学自荐复述课文，今天早上上课也没人自荐，下午老师只好点同学名字来复述，我闺女是其中一个，结束后还得到了老师的夸奖，同时鼓励孩子要对自己有信心。

课间时间我问她：“很难吗？为什么自己不主动一点呢？”

“我紧张呀，害怕错了丢人，老师再批评我。”闺女弱弱的说道。

“你真的不应该这么想，第一：都说失败乃成功之母，一次次的错误也是知识积累的经验呢，虽然错了，但及时改正，记住错误的原因，掌握正确的答案或方法，不留一题一知识点的遗憾，不就离目标更近了一点吗？第二，老师让你们来复述，也是为了让你们更好的掌握，对了，对自己是一个知识的巩固，同时也相当于给其他同学又讲了一遍，大家都增加了记忆；错了，老师会给你们指出不足之处加以讲解，老师怎么会批评呢？都不互动老师怎么能知道你们掌握的怎么样了呢？你说对吧？”

“嗯，您说的对妈妈，我争取克服一下，以后积极互动。”

孩子们，人之所以能，是因为相信能，跌倒了要自己爬起来，彩虹风雨中，成功在细节中，不管是线上还是线下，老师给你们上课你们都默不作声，老师岂不是上了个寂寞？不是等同于自言自语？老师不管让哪个同学回答问题，其目的不是让你们起来出糗，而是让你们更好的掌握所有知识，了解每一位同学的掌握情况。希望你们每一节课都打起十二分的精神，去慰籍老师那颗望生成才的心，这是对老师最起码的尊重，让我们一起努力，共同走向胜利的终端！

七年级三班徐佳欣妈妈

2022.4.13号